国学加油站
——《三字经》《千字文》《弟子规》
【教学目标】
1、通过故事熏陶，激发学生对中国古典蒙学的喜爱； 2、通过节选讲解，让学生积累中国的国学经典语段。 【教学重难点】
1、老师讲解之后让学生去熟记、理解、背诵经典语段； 2、激发学生对中国国学的兴趣。 【教学用具】 故事卡片 【教学方法】 讲授法、情景设置法等 【教学用时】 2课时 【教学过程】
第一课时：50分钟
一、导入(10分钟)
1、国学《百家姓》课前扫盲（详见PPT） 2、提问法导入。
（大家知道中国有几千年的历史吗？大家知道中国历史上有哪些比较有名的文化名人呢？大家又知道中国历史上经历了哪些朝代呢？......）
中国是世界四大文明古国之一，历史悠久，流传下来许多智慧的瑰宝，这些智慧的瑰宝能告诉我们一些做人的道理，处世的方法，还有的会教会我们记住历史，认识很多的字...... 3、引入国学的概念。
二、过程（100分钟）
第一篇：蒙学之冠——《三字经》（40分钟）
1、首先让学生字形背诵《三字经》里的任意片段，并且加以小组奖励。 2、老师播放《三字经》全文朗读音频资料（5分45秒左右开始）。
3、老师范读《三字经》节选，并注音。 4、小组朗读大PK
5、老师逐句逐句讲解节选的《三字经》并提炼出中国的朝代顺序。，要求学生背诵朝代顺序。 6、课堂检测学生对提炼出来的朝代顺序的记忆。
小结：《三字经》蒙学之冠，里面呈现了中国古代人民的智慧，不仅有着深入浅出的历史介绍，更有为人处世的这里启示，所以熟读《三字经》是必要的。
第二课时：60分钟
第二篇：识字宝典——《千字文》（20分钟） 1、老师介绍《千字文》的由来
《千字文》由一千个汉字组成的韵文。南朝时期，梁武帝（502—549年）命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，请员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文，是为中国历史上第一篇《千字文》。全文共250句，每四字一句，字不重复，句句押韵，前后贯通，内容有条不紊地介绍了天文、自然、修身养性、人伦道德、地理、历史、农耕、祭祀、园艺、饮食起居等各个方面。
2、老师播放《千字文 》朗读节选，学生正音。 3、小组朗读大PK
4、每组选择十个不认识的字，小组间相互交换，三分钟后派代表听写，听写最高分组胜利。 小结：认识更多的字，才能读更多的书，《千字文》就是古代小孩识字的宝典。
第三篇：品行训文——《弟子规》（25分钟）
1、首先让学生字形背诵《弟子规》里的任意片段，并且加以小组奖励。 2、老师播放《弟子规》全文朗读音频资料。 3、老师范读《弟子规》节选，并注音。 4、老师讲解《弟子规》，并附上相应的故事 5、要求学生背诵《弟子规》节选部分。
三、完成习题《我是国学通》
《我是国学通》的答案
1、《三字经》《百家姓》《千字文》
2、《三字经》《千字文》
3、始春秋，终战国。五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。
4、天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。
5、父 母 呼，应 勿 缓。父 母 命，行 勿 懒。父 母 教，须 敬 听。父 母 责，须 顺 承。冬 则 温，夏 则 凊。晨 则 省，昏 则 定。
6、夏、西周、春秋、战国、西汉、东汉（后期分为三国：魏、蜀、吴）西晋、东晋、南北朝、隋朝、唐朝、五代十国、辽宋夏金、元、明、清
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