自己的事情自己做，不会做的事情也要学着做，树立责任意识，把自己培养成为有责任心的人。 学生活动三： 教材第10页材料中列举了几项学生能够直接举例子 感受到、对自己的生活产生直接影响的、由他人承担的责任，请学生再补充几例。 将活动进一步拓展，请学生列举因他人尽到责任而使我们社会更安全、更文明的例子。 引导学生认识到，由于许许多多的人在承担自己的责任，才有我们的健康成长和快乐的生活，对他人我们应心存感激，从而激发学生为教师总结：除了家人以外，他人对自己的尽责，他人尽责的责任感；感受职更多是表现在遵守职业道德。请学生以一项职业为例，从正反两面探讨尽到职业责任的重要性。 业责任感的重要性，并初步树立职业责任意识，为将来在工作岗位上尽职尽责打下良好基础。 通过交流讨论，使学生认识到不承担责任会给自己带来不利影响，如得不到人们的信任、受到谴责、甚至受到法律的惩罚。让学生认识到一个人应该对自己的行学生活动四：交流讨论 学生观看教材第11页至12页的图文材料，呈现情景和问题，引发学生思考。 全班讨论这些行为对自己、对他人、对社会的影响，给学生充分发表自己意见的机会。 教师归纳：在我们的社会，有些人千方百计逃避自己的责任；有些人会努力做好自己分内的工作，付出自己该付出的，得到自己该得到的；为负责，对他人、对社会负还有些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承担着社会责任。我们应该唾弃第一种人，努力成为第二种人，对于第三种人，如果我们不能成为其中一员，至少我们应该心怀感激，正是因为他们，我们的社会才会更加美好。 责，努力做一个负责任的公民。 课堂小结
学生归纳总结本课知识，教师点拨。 自我总结，主动实践，深化认识。 【课堂训练】 单选题：
1、 下面关于责任的理解最准确的是 A、 责任是一个人应当做的事 B、 责任是一个人不应该做的事
C、 责任是一个人应当做的事情和不应该做的事情 D、 责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情
2、 我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不
同的责任，责任来自
①对他人的承诺②分配的任务③上级的任命④职业的要求⑤法律规定⑥传统习俗⑦公民身份⑧道德原则 A、①②③④ B、②③④⑤ C、③④⑤⑥
D、①②③④⑤⑥⑦⑧
3、父母的责任是抚养子女。这个责任来自 A、法律规定、传统习俗
B、分配的任务、上级的任命、职业的要求 C、传统习俗、道德原则、对他人的承诺 D、道德原则、上级的任命、职业的要求
4、作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明 A、责任是一个人应当做的事情
B、我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任 C、每个人都有能力为自己负责 D、责任与扮演的角色无关
5、“位卑未敢忘忧国”是作为 的责任 A、学生 B、朋友 C、普通公民
D、社会成员
6、下面对负责的理解正确的是 A、“负责”知识对成年人的道德要求 B、我们还是未成年人，不用承担责任
C、责任是对每个人在人生各阶段的多种角色的共同道德要求，贯穿于人的一生 D、责任和负责态度是对职业人员的要求
7、课代表收作业时，发现自己的作业忘记写了。你怎样做才是负责任呢 A、编造各种理由为自己开脱
B、直接把事实告诉老师，并向老师承诺要在限定的时间内补做 C、劝课代表为自己隐瞒 D、在上课的时候偷偷补做
8、诗人歌德曾说过：“你若要人喜爱你的价值，你就得给人创造价值。”对此理解不正确的是
A、我对他人负责，他人对我负责
B、要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 C、要对别人、对社会负责
D、对自己可以不承担责任，但对社会要承担责任 9、我对自己负责，说到底是 A、对他人、对班级负责 B、对社会、对家庭负责 C、对国家、对亲属负责 D、对他人、对社会负责
10、自己对自己负责不是 的人 A、自尊 B、诚实守信 C、自立自强 D、自负
【参考答案】
1D 2D 3A 4B 5C 6C 7B 8D 9D 10D
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