关于做好2014年《国家学生体质健康标准》数据测试

关于做好2014年《国家学生体质健康标准》数据测试

和上报工作的通知

各普通小学、普通初中、普通高中和中等职业学校：

根据《教育部关于印发〈国家学生体质健康标准（2014年修订〉的通知》（教体艺〔2014〕5号）和《教育部办公厅关于2014年〈国家学生体质健康标准（2014年修订〉测试和上报工作的通知》（教体艺司函〔2014〕30号）的有关要求，现将我市2014年《国家学生体质健康标准（2014年修订〉》(以下简称《标准》)测试和上报工作有关要求通知如下：b5E2RGbC 一、工作任务

2014年，我市普通小学、普通初中、普通高中和中等职业学校全面实施《标准》，并开展覆盖本校全体学生的《标准》测试和数据上报工作。p1EanqFD 二、测试内容

1.依据《标准》设置的测试项目及有关要求，2014年起全国统一固定测试项目。测试项目见《2014年〈国家学生体质健康标准〉测试项目表》（附件1）。为进一步推进《标准》实施，今年秋学期起，全市高中学生身体素质抽测项目中，实心球项目拟改为男生引体向上和女生一分钟仰卧起坐，其他项目不变。中小学生身高、体重、肺活量等项目的测试可与体检工作相结合，使用同一结果，不重复测试。DXDiTa9E 2.所有项目测试方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社2007年出版）中的有关要求进行。

三、数据上报

各校在测试工作结束后将测试数据（含每个测试项目成绩、测试时间、地点、方式和人员等信息），于2014年9月1日至10月26日期间，通过中国学生体质健康网（www.csh.edu.cn）依据其设置的上报方法和程序上报至“国家学生体质健康标准数据管理系统”。同时各校将上报的EXCEL数据（最终上报成功的数据）报教师发展中心(ZGDYYXZGH@163.COM)备案。RTCrpUDG 四、数据核查

1.中心将登录“国家学生体质健康标准数据管理系统”，按照管理系统设置的用户管理权限，进行逐级审核、在线确认提交。5PCzVD7H 2.教育部和省教育厅将于2014年11月1日至30日期间组织对各地上报数据进行抽查、复核。各校对测试数据要进行抽查复核，加强过程监管，确保报送数据真实、准确、有效。jLBHrnAI 五、结果公布

1 / 7

学校在测试工作结束后，要按年级、班级、性别等不同类别在校内公布测试结果，中小学校要将有关情况向学生家长通报。xHAQX74J 六、管理和保障

1.各学校要把《标准》测试、数据上报、结果公告等作为学校工作的重要任务，实行校长责任制，明确具体负责部门和人员，组织制订测试、上报工作方案，在体育课、课外体育活动时间中，要对学生进行针对性训练，不断提高《标准》合格率和优良率，并统筹安排、全面落实测试和上报工作。LDAYtRyK 2.各校要提高测试工作保障水平，加大经费投入，加强测试场地、设施条件建设，按照国家有关规定配备符合标准的测试设备和器材；要加大培训力度，将测试、上报工作作为管理干部、体育教师的培训内容，及时组织专业培训；组织开展学生体质健康测试工作要计入教师工作量。Zzz6ZB2L 附件：1.2014年《国家学生体质健康标准》测试项目表

2.《教育部关于印发〈国家学生体质健康标准（2014年修订〉的通知》（点击下载）

丹阳市教师发展中心 2014年9月3日

附件：2014年《国家学生体质健康标准》测试项目表

单项指标与权重

测试对象 小学一年级至大学四年级 单项指标 体重指数（BMI） 肺活量 50米跑 小学一、二年级 坐位体前屈 1分钟跳绳 50米跑 小学三、四年级 坐位体前屈 1分钟跳绳 1分钟仰卧起坐 2 / 7

权重（%） 15 15 20 30 20 20 20 20 10 50米跑 坐位体前屈 小学五、六年级 1分钟跳绳 1分钟仰卧起坐 50米×8往返跑 50米跑 坐位体前屈 初中、高中 立定跳远 引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女） 1000米跑（男）/800米跑（女） 注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）。 附件：国家学生体质健康标准（2014年修订） 一、说明

20 10 10 20 10 20 10 10 10 20 1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基

本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。dvzfvkwM 2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。rqyn14ZN 3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。EmxvxOtO 4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。SixE2yXP 5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。6ewMyirQ 6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。kavU42VR 7．根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，

3 / 7