黔西县太来乡（镇）教师备课本学校科目年级教师0.
水地六杨塘年会小学方级银
2020——20201学年度第一学期- 2 -
学 期 工 作 计 划
一、 基本情况和学生知识现状分析：
本学期我担任六年级地方课教学工作。地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。随着全球化、信息化和知识经济的到来，地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。结合我校各项资源开发利用的实际情况，进行安全、环境保护、传统文化等方面的教育。 二、 教材分析：
环境教育：这本书从学生的实践生活出发，从周边的环境问题入手，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学生积极参加社会环保实践，提高学生的绿色环保意识。 三、教学目标：
1、新时代对学生开展环境教育关系到我们国家的生存，人类的发展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，让学生在潜移默化中领悟环保的重要性，掌握环保的简单知识，从小树立良好的环保意识、资源意识。
2、通过感知传统文化感悟民族精神。在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。 四、教学重难点 通过对安全、环境保护、等方面的学习，能让学生意识到身边的事物与自己是息息相关的，这是很重要的。 五、教学措施： 1、教师吃透教材，精心备课。
- 2 -
2、坚持理论联系实际的原则，以学生为主体，组织学生自己设计，组织主持开展活动，发挥学生自主性，增长才干。 3、注重学生实践观察为主，认识事物，认识现象，发现掌握运用规律。 4、激发学生的学习兴趣，找出适合低年级学生的活动方法。 5、启发兴趣，发挥学生自身的主动探索和创造。 6、把智力活动和操作活动紧密地结合。
7、强调学习活动形式的多样化。地方课程可与国家课程结合使用，相互渗透；也可单独开设。主要运用观察、信息收集、现场考察、参观访问、讨论、制作、调查、社区活动、专题研究等多种学习形式，掌握获取信息和处理信息的方法和能力，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
- 2 -
教 学 进 度 计 划 表
起 止 周 时 次 间 8、31 第 ︱ 一 9、6 周 9、7 第 ︱ 二 9、13 周 9、14 第 ︱ 三 9、20 周 9、21 第 ︱ 四 9、27 周 9、28 第 ︱ 五 10、4 周 10、5 第 ︱ 六 10、11 周 10、12 第 ︱ 七 10、18 周 10、19第 ︱ 八 10、25 周 教 学 内 容（课题） 课 时 备注 数 环境和环境问题 2 创建全国文明城市，从我做起 2 珍爱野生动物 2 清清水世界 2 保护珍稀濒危植物 2 废旧电池回收 10月1日至101 月8日国庆节放假调休8天 良好的心理素质 2 交通安全教育 2 - 2 -
10、26第 ︱ 九 11、1 周 11、2 第 ︱ 十 11、8 周 第 11、9 十 ︱ 一 11、15 周 第 11、16十 ︱ 二 11、22 周 第 11、23十 ︱ 三 11、29 周 第 11、30十 ︱ 四 12、6 周 第 12、7 十 ︱ 五 12、13 周 第 12、14十 ︱ 六 12、20 周 第 12、21 十 ︱ 七 12、27 周 第 12、28十 ︱ 八 1、3 周
人口增长对我们的影响 2 期中质量检测 禁毒教育 2 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2 安全教育 2 中华民族一家亲 2 民族瑰宝 2 邪教的危害 2 道路交通安全 2 复习 2 期末考试 2 - 2 -
相关推荐：
loading