《教育政策法规的理论与实践》3
一、填空（每小题2分，共30分）
1、1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，标志着我国受教育人数最多、教育面最宽的基础教育的发展有了法律保障。P8 2、广大教育工作者绝不是政策、法规的被动执行者，而是主动的实施者。P12 3、在我国古代文化中，“策”的本义为“马鞭”，引申为策动、鞭打、促进之意；“策”又通“册”，故有“计策”之意；第三个含义则为谋略。P17
4、教育法规是教育法律、法令、条例、规定等的总称。P21
5、教育政策、法规的功能概括为：保障性功能、规范性功能、激励性功能、制约性功能和管理性功能。P27
6、行政机关教育政策合法化的基本形式是：授权立法与职权立法。P58
7、教育执法的基本原则是：合理性原则、公正性原则、公开性原则。P78-79 8、1983年10月，邓小平提出教育的“三个面向”（教育要面向现代化，面向世界，面向未来）的战略思想。P116
9、1995年3月18日第八届人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》在我国教育史上具有里程碑意义。P121 10、《教育法》第三十二、三十三条对教师和其他教育工作者的权利作了原则的规定。P126 11、《教育法》对教育投入规定了“两个提高”、“三个增长”的原则。P127 12、家庭作为义务教育的主体，是指父母或其他监护人。P143
13、1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过的《中华人民共和国教师法》，对我国的教师教育具有重大意义。P193 14、《中国教育改革和发展纲要》十分明确地指出：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。P196 15、《面向21世纪教育振兴行动计划》提出要“大力提高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设”。P200
二、名词解释（每小题5分，共20分） 1、《辞海》关于“政策”的定义 P17 2、教育立法 P60
3、对比评价法 P91-92 4、学业证书 P124
三、简答题（每小题6分，共24分）
1、教育振兴行动“六大工程”指的是哪六大工程？P9 2、简述教育法规的基本类型 P36
3、简述教育立法的基本程序和基本要求 P61-64 4、简述我国的教育方针 P140
四、论述题（每小题13分，任选．．2个小题作答，共26分） 1、简要论述学校在实施义务教育中的权利和义务。P143
2、简要论述教师的权利和义务。 P196
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