查全部堆放整齐、有序、易6、全体教师对教育局88号文件规定的目标检测职责都认真履行，查的目标检测做到了试卷落实，监考落实，学生数落实，卷数落实，参考答案卷。提供检查落实，批改落实，讲评落实，成绩注册落实，总结落实，整改落不到位扣1分，实等。 一人不达标记0分，有虚假记-3分 在站、校或县1、教辅站、县直学校每学期都在县教育局统一指导下，全面规教研室查资范地举行竞争测试，并及时上报组织实施方案到县教研室审核、料，无应证资备案。 料记-1分 查资料(奖2、学校每学年每学科都规范地举行一次竞赛，拓宽了学生知识证)，作调查，面，培养了创造能力，培育了学科优秀人才。 均无应证资料记-1分 查资料，作调3、在统考竞赛工作全面推进过程中，全面贯彻、创造性地执行查，无具体创《威宁县强化统考竞赛目标管理实施细则》，使之考出实绩来，新方案资料记考出氛围来，考出动力来。 0分 4、在统考竞赛评比中，始终坚持“健全竞争机制，实行公平竞赛，强化相互作用，促进互相学习，提倡优胜劣汰，确保质量提查资料，作调高”的原则，全面调动和发挥了师生教与学的积极性、主动性和查，重提高 创造性，大幅度大面积提高教学质量。 3分 1分 1分 0.5分 0.5分 评分依据 项目 权 重 分 基本全部 达标达标[0.6 [0.8-1] -0.8] 达到几条[0.3 -0.6] 基本达 到几条[0-0.3] 实得分 评 估 内 容 信息来源 自评 备注 考评 四 强化统考竞赛管理 ， 5、在统考竞赛评比中，把教师和获奖学生的实绩都排出名次，张榜专栏公示。 6、在统考竞赛评比中，深入实际，不断实践、探讨、挖掘其科学、规范、高效的评比项目，致使评比震撼力到位，含金量到位，提高率到位。 7、在统考竞赛奖罚中，坚持“奖优罚劣，奖进罚退，奖勤罚懒”的原则，并合理、有效地拉开、拉大差距，营造了人人都为教学质量要奖励的竞争氛围。 查资料，查专栏 查资料，作调研，论规范 查资料，作调查，重实效 1分 1分 0.5分 5
做到“四个到位 ”(12分) 8、在统考竞赛评比奖励中，科学、规范、高效地设立、评比教师班均分奖，优均分奖，进步分(率)奖，差距小奖，优秀率(人数)奖，及格率(人数)奖及差距大罚，退步罚等。 9、在统考竞赛奖励中，对成绩相应进步的教师，实行重奖，即均分和优秀率(人数)、及格率(人数)分别相应进步10分、10个百分点(10人)以上的最优者，其奖金和名次与荣获“第一名”者相同，其他照此类推。 10、在统考竞赛处罚中，均分和优秀率(人数)、及格率(人数)分别相应退步15分、15个百分点(15人)以上的最劣者，其处罚和名次与名列倒数“第一名”的教师相同，其他照此类推。 11、在统考竞赛处罚中，均分和优秀率(人数)、及格率(人数)分别相应退步15分、15个百分点(15人)以上的教师，若其成绩进入普通评比奖励序列，则免奖。 12、在统考竞赛奖励中，成绩优秀的学生、相应成绩进步大的学生，均给予奖励。 13、在统考竞赛处罚中，总成绩相应退步50分和30个名次以上的学生，若其成绩进入普通评比奖励序列，则免奖。 14、在统考竞赛奖励中，站校都从自身实际出发，多起点，多渠道，多标准地实践、研究、开发出新颖的奖励项目，极大地调动师生积极性，全面提高教学质量。 15、对统考竞赛工作进行全面、规范、高效的总结，做到了“十个到位”。 1、树立管理就是生产力的思想，对教学工作目标管理做到超前研究、战略思考、长远规划，进一步强化管理实践、管理研究、管理开发，不断提高管理水平。 2、把全面提高教师素质管理纳入重要工作议事日程，狠抓师德师风，狠抓学历达标与提升培训，狠抓教学教研等，不断形成“实验、培训、管理、研究、提高”一体化的运行机制，不断提高教师素质。 3、树立科研兴教、科研兴校、科研强校的理念，强化校本教研，狠抓优质课堂建设，不断探索创优质、创特色、创名校的教改之路，不断提高教研质量。 4、把全面提高督查质量管理纳入教学常规管理的重要运行轨道，强化督查意识，注重督查管理，确保督查实效。做到成绩评够，问题讲透，经验找足，方向指明，整改到位，不断提高督查质量。 查资料，查评比、奖励项目，1分 作调查，重实效 查资料，作调查，无进步奖记0分 查资料，作调查，重实效 查资料，作调查，重兑现 查资料，作调查，无进步奖记0分 查资料，作调查 查资料，论操作，重实效 查资料，作调查 查资料，作调查，论提高 查资料，作调查，论提高 查资料，作调查，论质量 查资料，作调查，论质量 1分 1分 0.5分 1分 0.5分 0.5分 1分 1分 五 强化质量管理 ， 做到“五个提高 1分 1分 1分 6
在教研室查资料。县教育局对有关评比事30项研究守夺分 后，教研室直接评比计分 在教研室查资料，评比记分 同上 7
威宁县结嘎小学 2009年12月 10 日
”5、提高教学质量管理 (34(1)学校教学质量分别以小毕考成绩为依据进行评比记分，即均分) 分成绩占21分，优秀率成绩占9分。 (2)教辅站教学质量以小毕考和中考成绩为依据进行评比记分，即中考成绩占21分，小毕考成绩占9分。 6、教学质量进退管理 (1)学校教学质量进退分别以小毕考、中考、高考成绩为依据进行评比记分。即均分成绩占21分，优秀率成绩占9分。 (2)教辅站教学质量进退以小毕考和中考成绩为依据进行评比记分，即中考成绩占21分，小毕考成绩占9分。
相关推荐：
loading