One world，one family
——2020Q.F.L.第八届国际文化节活动方案（修改稿）
一、改变 1.破 万圣元素 2.变 参与方式 3.活 节点智慧 二、定义
国际文化节是英语类学校的亮点活动，应让学生在更充足的时间中学习感受世界各国文化的魅力，真正通过学到的方法结合自己的视角自己的志趣自己的理解学以致用，与人分享，让孩子们在快乐的活动中交流感知我们一个世界一个家的责任与爱。 1、家国和世界
（1）与日常课程做整合
一年级 校园、古镇课程；二年级 Live in Sh.；三年级 Love in China； 四年级 漫游英美；五年级 世界世界 （2）与学习技能相结合 以英语组为例
? 句式结构的练习：
? 一年级，2种或以上句式介绍七宝（是什么，有什么，自己最喜欢什么）； ? 二年级，4种或以上句式介绍上海（是什么，有什么，自己最喜欢什么，为什么）；
? 三至五年级，…… ? 呈现形式的不同：
? 一年级，为古镇小人书涂色； ? 二年级，绘画眼睛中的上海； ? 三年级，制作中国制造模型； ? 四五年级，……
（3）以中外经典为重点
以年级为单位进行商定，结合不同的板块，从人文历史、建筑特色、饮食服饰、艺术成就、名人著作、科学思想、世界贡献、经典传颂，整体设计，组织学生全面探究。
（4）以低高年段为划分
一年级为一个单位，二三年级为一个单位，四至五年级为一个单位进行开展活动，一年级共有10个游艺室，二三年级12个班级16个游艺室，四五年级共18个游艺室，其中大操场、篮球场、白二楼作为全校开放的区域，图书馆可以作为学生的停歇休息处。
每个年级组6个游艺室均有各科教师以年级组为单位进行整体设计承担，语文（1）数学（1）英语（2）科艺体等（2），共6个游艺室，学科组总体设计主题，每个年级组由相关负责老师为主策划游艺室的主题内涵、游艺内容、组织方式，年级组协调安排班级作相应的支持，由各个班级协助负责老师落实游艺室的布置和开展。
每场活动设计时间为5分钟，10位左右的同学可参与，每一批次容纳20左右的学生进场，候场活动，时长约10分钟。 2、亮点和谐趣
（1）重点打造、校园环境
校园进行整体设计，分成低高段在校园两处安排拍照背景墙，及营造校园氛围又能让学生在多处拍照，不用按年级排队。 （2）对外引进，继承发展
借助具有一定资质的公司引进一些与主题相符合有特色的活动项目帮助学生打开视野，体会文化内容和形式的多元。
闭幕式于十二月底：文化节游园会+班级元旦联会+巡游以及集体造型集体舞
三、 学科育人目标
*音乐学科：集体舞创编及教学 年级 英语学科 语文学科 “漫游童话世界” 通过出示童话故事中的人物和故事情节，请学生猜猜作者和他的国籍，观看相关视频，品尝美食，领略当地风采。 “无司上海宁” 听沪语选择正确的普通话意思，排在相应的选项标数学学科 借用“七宝”之一的筷子，结合分类知识，将不同形状、颜色的图形块加入相应区域。 借用“汉塔”益智具，结“Love 诺玩合in 体育学科 结合七宝民间游戏，让我们一起动一动、玩一玩体验滚铁环、跳房子、打纸牌等长辈们儿时玩的游戏所带给我们的快乐。 Live in Shanghai 弄堂游戏。20世纪的上海老房子，多美术学科 结合七宝的“七件宝”传说，通过彩泥捏塑，学一学、认一认、捏一捏“七件宝”，在玩中学，加深学生对七宝历史与特色的印象和知识 小花边，图形美，同样图形排成队，并运用折剪绘画等技法表现一 通过“我爱七外”主题，了解校园景点的英文名称，能简单介绍自己最喜欢的景点。 二 通过“我爱上海”主题，了解上海这座魅力大都市，能简单介绍自己最喜欢去的地方 志后面。通过几轮答题淘汰后，最终留下的人获胜。 Shanghai”的主题，搭出象征东方明珠电视塔的图形。 是一些石库门的弄堂房子，弄堂游戏是他们童年欢乐的记忆和写照。 上海的标志性建筑物，表达Love in Shanghai的心情。 三 通过“我爱中国”主题，了解中国大好河山，能简单介绍自己最喜欢的城市。 延续本学期语文课堂“快乐读书吧”，整合“童话单元”，带动学生课外阅读，使其课程化。同时结合“Love in China”主题，借游园活动，学生们可以把自己想象成童话故事中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤，从而体验更多的阅读乐趣。 了解英美文学作品或作家，进行人物（出示头像或名字）和作品进行对对碰游戏。 借用中国地图，结合东西南北的知识以及“Love in China”的主题，根据指令走到相应省份后，了解相关的风土人情。 折一折中国传统在室内体育馆借建筑——宝塔的用篮球结合过程中，感受中“Love in 国文化的源远流China”的主题，长。宝塔可以独进行运球或投篮立搭建几层，也大比拼。 可以几个小伙伴一同完成。 四 选择英美的城市或地区，了解其天气情况，以及对人们生活的影响。 借用“英国大本钟”的素材，结合“漫游英美”的主题，巧算钟面上的角度。 结合“英美”主题，在拼拼搭搭借用英国足球的的过程中，提高知识，结合“漫动手和思维能游英美”的主题，力， 感受英美建推进快乐足球。 筑特色的造型美。 配合篮球进课堂的背景，为增强学生体质，培养小朋友拼搏进取、团结协作的体育精神，通过广泛开展校园篮球活动，提高我校篮球运动水平，让学生能得到在球场上一展风采的机会。 结合“漫游世界”的主题，了解不同国家面具造型的基本特征，通过绘画与设计异域风情面具，感受面具的历史以及作用，提高对各国民间面具的喜爱 五 借由学生耳熟能详的世界名著，结选择自己感兴趣的合“漫游世界”的国家（英美除外），课程内容，带领学探究该国在哪儿，生以游戏棋的形有什么景点，有什式，探寻雨果、高么美食，自己最喜尔基、司汤达、托欢什么，为什么。尔斯泰等名家名制作介绍海报。 作。了解名著中故事的主人公。 借用世界地图的五大洲七大洋的知识，结合长、正方体的知识以及“漫游世界”的主题，依靠团队合作搭建有高度的立体图形。 四、活动具体安排 （一）开场活动
1．时间: 2020/12/31 上午8：00-8：20
相关推荐：
loading