【点评】此题考查的目的是理解掌握百分数的读写法．
14．一根绳子长1米，截去55%，还剩45%米． × ．（判断对错）
【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以，一根绳子长1米，截去55%，还剩45%米的表示方法是错误的．
【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以，一根绳子长1米，截去55%，还剩45%米的表示方法是错误的． 故答案为：×．
【点评】百分数不能表示具体的数量是百分数与分数的区别之一．
15．把1.06、166%、1和这四个数从小到大排列是 1.06＜＜166%＜1 ． 【分析】根据题意，先把不同类型的数转化成同类型的数再比较大小 【解答】解：166%=1.66，
≈1.667， =1.6，
1.06＜1.6＜1.66＜1.667 所以：1.06＜＜166%＜1 故答案为：1.06＜＜166%＜1．
【点评】在比较不同类型数的大小时，要先把它们化成同一类型的数再比较大小，一般情况下是转化成小数．
16．甲数是40，乙数是80，甲数是乙数的 50 %．
【分析】百分数是表示一个数是另一个数的百分之几．因此要想求甲数是乙数的百分之几，用甲数除以乙数，然后将结果再化成百分数即可． 【解答】解：40÷80=0.5=50% 故答案为：50．
【点评】本题比较简单，只要明白百分数的意义 及能将分数和百分数进行互化
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即可．
17．今年小麦产量比去年增产二成三，表示今年比去年增产 23 %，也就是今年的产量相当于去年的 123 %．
【分析】比去年增产二成三是指今年的产量比去年的产量增加23%，今年的产量是去年的1+23%，由此解决问题．
【解答】解：今年小麦产量比去年增产二成三，表示今年比去年增产23%，也就是今年的产量相当于去年的123%； 故答案为：23，123．
【点评】本题考查对增产几成的理解，增产几成是指现在比原来增加了百分之几十．
18． 4 ：20=
=24÷ 120 = 20 %=二成= 2 折．
【分析】这是一道关于比、分数、除法、百分数、成数以及折数综合运算的题目，在做题时，先找出切入点，在本题中，从已知条件“二成”入手．
二成=20%=0.2=2折，那么第一个空为20×0.2=4；第二个空应填12÷0.2=60；第三个空应填24÷0.2=120； 【解答】解：所以（4）：20=故答案为：4，60，120，20，2．
【点评】此题综合性较强，考查了比、分数、除法、百分数、成数以及折数之间的互化方法．做此类题时，要找出切入点．
三．判断题（共6小题） 19．一堆煤重
吨，也就是32%吨． × （判断对错）
=24÷（120）=（20）%=二成=（2）折．
【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以“一堆煤重表示方法是错误的．
【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以“一
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吨，也就是32%吨”的
堆煤重吨，也就是32%吨”的表示方法是错误的．
故答案为：×．
【点评】百分数不能表示具体的数量是百分数与分数的区别之一． 20．
m可以写成33%m． × （判断对错）
【分析】百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数”，它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以，方法是错误的．
【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以可以写成33%m的说法是错误的． 故答案为：×．
【点评】百分数不能表示具体的数量是百分数与分数的区别之一．
21．甲数是乙数的80%，乙数就是甲数的125%． 正确 ．（判断对错） 【分析】把乙数看作单位“1”，则甲数是80%，先求出乙数是甲数的百分之几，根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答求出，进而判断即可． 【解答】解：1÷80%=125%； 故答案为：正确．
【点评】解答此题的关键：判断出单位“1”，进而根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答．
22．π＞33.3% 正确 ．（判断对错）
【分析】有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进行比较得出答案．
【解答】解：π≈3.142，33.3%=0.333， 因为3.142＞0.333， 所以π＞33.3%． 故判断为：正确．
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，可以写成33%m的表示
【点评】解决有关小数、百分数之间的大小比较，一般都把百分数化为小数再进行比较，从而解决问题．
23．一件商品打八五折出售，就是优惠85%． × （判断对错）
【分析】八五折是指现价是原价的85%，把原价看成单位“1”，现价比原价优惠了（1﹣85%），由此求解． 【解答】解：1﹣85%=15%；
现价比原价优惠了15%，所以本题说法错误； 故答案为：×．
【点评】本题关键是理解打折的含义：打几几折，现价就是原价的百分之几十几．
24．百分数一定比小数来的小 × ．（判断对错）
【分析】表示一个数是另一个数的百分之几的数是百分数，百分数与小数的大小无法确定，可举例解答．
【解答】解：如50%＞0.2，120%＜2.5， 所以原题说法错误， 故答案为：×．
【点评】本题重点是要理解百分数的意义．
四．计算题（共1小题）
25．把下列分数、小数化成百分数． =
=
=
=
0.3= 0.45= 1.27= 0.0064=
【分析】分数化百分数时，先把分数化成小数，再把小数的小数点向右移动两位添上百分号即可，或根据分数的基本性质，化成分母是100的分数，再改写成百分数．小数化百分率把小数点向右移动两位，添上百分号、 【解答】解：把下列分数、小数化成百分数： （1）=60%
（2）=37.5% （3）
=240%
（4）
=12%
（5）0.3=30% （6）0.45=45% （7）1.27=127% （9）0.0064=0.64%
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