高二理科数学教学计划

2014—2015学年上学期高二理科数学教学计划

浦仕宏

一、指导思想：

在学校教学工作意见指导下，我将认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，努力提高自身的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。

二、工作目标：

高二上学期的工作是按照学校的教学意见为指导，完成理科必修2第一章、第二章；必修3，选修2-1的教学任务，为确保高三能顺利进行第一轮复习，理科还要争取开始选修2-3的教学任务。

三、教法分析：

1．选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。

2．通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。

3．在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。

四、教学措施：

1．转变教师的教学方式 转变学生的学习方式

教师要以新理念指导自己的教学工作，.深入钻研教材；准确把握新大纲；加强课堂教学研究，科学设计教学方法；牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和\对话\中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡探究性学习、参与性学习和实践性学习。

2．详细计划，保证提问、练习质量

课前提问抓住重点，每周的自习课搞好一周的复习巩固，教学中用配备资料，要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，做好每个单元的训练和检测，及时发现问题，查缺补漏。做后老师要收齐批改给分，存在的普遍性问题要及时安排时间讲评。

3．加强辅导工作

对已经出现数学学习困难的学生，教师的个别辅导十分重要。教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的学困学生。

五、教学进度表：见附表1（理科） 附表1：

2014-2015学年度上学期高二数学（理）教学进度表 日期 第1周 6 9.1-9.6 第2周 空间几何体的表面积与体积、平面 9.8-9.13 第3周 9.15-9.20 第4周 6 9.22-9.29 第5周 直线与平面垂直的判定 9.29-10.4 第6周 平面与平面垂直的判定、直线与平面垂直的性质 10.6-10.11 第7周 6 10.13-10.18 第8周 6 必修3：算法与程序框图 平面与平面垂直的性质及小结 6 6 平面平行的性质、平面与平面平行的性质 6 6 空间中直线与直线之间的位置关系、空间中直线与平面之间的位置关系、平面与平面之间的位置关系 直线与平面平行的判定、平面与平面平行的判定、直线与空间几何体的结构、空间几何体的三视图和直观图 课时 教学内容 10.20-10.25 第9周 随机抽样、用样本估计总体 10.27-11.1 第10周 6 11.3-11.8 第11周 古典概型、几何概型 11.10-11.15 第12周 小结、模块测验 11.17-11.22 第13周 6 11.24-11.29 第14周 选修2-1命题及其关系、 12.1-12.6 第15周 12.8-12.13 第16周 12.15-12.20 第17周 6 12.22-12.27 第18周 双曲线 12.29-1.3 第19周 6 6 抛物线 曲线与方程、椭圆 6 全称量词与存在量词、小结 6 充分条件与必要条件、逻辑连接词 6 期中考试、分析 6 6 变量的相关关系、随机事件的概率 6