6 想和做
1.给下列加点的字注音。 埋头苦干(mái ) 凭空(píng ) ．．一腔热情(qiāng ) 滔滔不绝(jué ) ．．成年累月(lěi ) 依葫芦画瓢(piáo ) ．．2.对加点的字解释有误的一项是(B ) A.投机取巧(时机) 埋头苦干(低着头) ．．．B.滔滔不绝(断) ．
成年累月(劳累) ．C.依葫芦画瓢(依照、按照) 劳而无功(成效) ．．D.执迷不悟(坚持) 不毛之地(草木) ．．3.下列标点符号使用有误的一项是(D )
A.自己一向这样做,别人要他们这样做,一般人都这样做,他们就“依葫芦画瓢”,照样做去。 B.我们瞧不起前一种人,说他们是“空想家”,可是往往赞美后一种人,说他们能够“埋头苦干”。 C.这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。 D.做,要靠想来指导,想,要靠做来证明。 4.
导学号50254024下列表述,不符合文意的一项是(B )
A.“想和做是分不开的,一定要联结起来。”这是文章的基本观点,也叫中心论点。 B.本文开门见山,在开头就提出了中心论点。
C.开头两段讲两种极端,第三段对两种人加以批评,着重指出后一种人不值得赞美。
D.文章主要针对青年特别是学生的思想方法问题。“只读不想”和“只记不想”是一般学生学习的通病,所以着重写学生,着重写“想”的重要。 5.填空。
胡绳,我国当代哲学家 、历史学 家。主要著作有《理性与自由》《怎样搞通思想方法》《二千年间》 等。
导学号50254025阅读下文,完成文后各题。
①有些人只会空想,不会做事。他们凭空想了许多念头,滔滔不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事。
②也有些人只顾做事,不动脑筋。他们一天忙到晚,做他们一向做惯的或者别人要他们做的事情。……
③我们瞧不起前一种人,说他们是“空想家”,可是往往赞美后一种人,说他们能够“埋头苦干”。能够苦干固然是好的,但是只顾埋着头,不肯动动脑筋来想想自己做的事, 。
④这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转,永远不会想一想为什么要做这件事,为什么要这样做,有没有更好的办法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断地动脑筋、想办法,才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的、有什么意义、有什么缺点,才渐渐想出节省劳力、提高效率的方法。人类能够这样劳动,能够一面做,一面想,所以文化能够不断地进步。要不,今天的人类就只能像几万年以前的人类一样,过着最原始最简单的生活了。
⑤一事不做,凭空设想,那是“空想”。不动脑筋,埋头苦干,那是“死做”。无论什么事情,工作也好,学习也好,“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的,一定要联结起来。
⑥想和做怎样才能够联结起来呢?我们常常听说“从实际出发”这句话,这就是想和做联结起来的一条路。想的时候要从实际出发,就不能“空想”,必须去接近实际。怎样才能够接近实际?当然要观察。光靠观察还不够,还得有行动。举个例子来说,人怎样学会游泳的呢?光靠观察各种物体在水中浮沉的现象,光靠观察鱼类和水禽类的动作,那是不够的;一定要自己跳下水去试验,一次,两次,十次,几十次地试验,才学会了游泳。如果只站在水边,先是一阵子呆看,再发一阵子空想,即使能够想出一大堆“道理”来,自己还是不会游泳,对于别的游泳的人也没有好处。这样空想出来的“道理”其实并不算什么道理。真正的道理是在行动中取得的经验,再根据经验想出来的。而且想出来的道理到底对不对,还得拿行动来证明:行得通的就是对的,行不通的就是错的。
⑦一面做,一面想。做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的。 …… ……
⑧无论什么人,不管他怎样忙,应该抽点工夫来想一想。想什么?想他自己做过的事,想自己做事得到的经验。这样,他脑子里所有的就不是空想,他的行动也就可以不断地得到进步。 6. 第③段横线上填写最恰当的一项是(B ) A.其实是需要批评的 B.其实并不值得赞美 C.自然并不值得赞同 D.自然是需要批判的
7.第①~④段针对生活中常遇到的两种现象“空想 ”和“死做 ”展开论述,侧重论述了“死做”是不值得赞美的 。 8.阅读第⑥段,填写下列空格。
(1)画线句运用了设问 的修辞方法,作用是:激发读者的阅读兴趣,引发读者的思考 。 (2)该段举了“学游泳”的例子,目的是:论证想和做联结起来需要从实际出发,既要有观察,又要有行动 。
9.关于本文的中心论点,下列理解正确的一项是(A ) A.想和做是分不开的,一定要联结起来。 B.从实际出发,是想和做联结起来的一条路。 C.想,要靠做来证明。
D.无论什么人,不管他怎样忙,应该抽点工夫来想一想。
10.(2016·宁夏中考)观察下面这幅漫画,按要求答题。
2
(1)请给画面拟一个标题。
答案示例春光好,正读书(或:与春天一起读书;春光明媚读书时;阳春三月好读书;沉浸(醉)在春光里)
(2)请用生动的语言描述画面内容。
提示画面内容完整,有情景,语言生动连贯。 11.(C )
A.“大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语结构各不相同。
B.“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。”这个句子的主干是“价值观是力量”。
C.“他一直不很喜欢《奔跑吧,兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等类电视节目,从内心深处。”这个句子中“从内心深处”充当状语。
D.“让座不是一种法律责任和义务,而是一种道德自律行为,所以让还是不让的权利,掌握在当事人自己手里,别人无权干涉。”这个复句的第二层是因果关系。
12.(2016·山东诸城实验中学月考)填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是(B ) 想和做怎样才能够联结起来呢? ①想的时候要从实际出发,就不能“空想”,必须去接近实际。 ②当然要观察。
③我们常常听说“从实际出发”这句话,这就是想和做联结起来的一条路。 ④怎样才能够接近实际? ⑤光靠观察还不够,还得有行动。 A.①②③④⑤ B.③①④②⑤
导学号50254026(2016·湖北黄冈中考)下列各项判断与分析中,正确的一项是
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