(3)本文第④段画横线的文字采用了什么论证方法?请简要分析其作用。
参考答案采用了举例论证的方法。作用:举苏轼阅读陶渊明《饮酒》诗的事例,论证了在熟读基础上精思,确为“入书”之妙诀这一观点,增强了说服力。
(4)下面这段文字放在本文的哪一段最恰当?说明理由。
叶圣陶认为:“文字是一道桥梁,桥这边站着读者,桥那边站着作者。通过这一道桥梁,读者才和作者会面,不但会面,而且了解了作者的心情,是作者的心灵契合。”
参考答案放在第②段。这段话引用叶圣陶的话,阐述了“阅读中的‘入’就是读者通过文字去触摸作者的内心,与其进行心灵的对话,以达到心灵的契合”这一观点。
(5)联系实际,谈谈本文给你的启示。
答案示例我们阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书,就会感受到保尔全身瘫痪、双目失明后坚持写作的钢铁般的意志,就会激励自己克服学习、生活中的一切困难。
14.(2016·湖北武汉中考)根据要求完成下列各题。
为了引导同学们由“被动学习”转向“主动学习”,学校准备开展以“学会主动学习”为主题的综合性学习活动。
(1)在活动过程中,需要你从多方面对中学生“被动学习”的原因作分析。请用简明的语言分条表述,三条即可。
提示①学生缺少学习的动力。②家长强制性管理,造成学生逆反心理,学生反而失去学习兴趣。③教师教学方法古板,学生对学习无兴趣。
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(2)在以“学会主动学习”为主题的班会上,需要你谈谈主动学习的意义。请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(100~120字)
提示主动学习在于你要学,而不是要你学,是自我探索知识世界的乐趣所在。知识是宝贵的财富,要靠自己去争取。主动学习让自己体会到学习的快乐,使自己知识和能力快速增长起来。总之,完善自己的知识体系,需要每天自我主动地学习。
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