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美术教案-留住秋天

来源:用户分享 时间:2025/7/23 13:05:47 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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美术教案-留住秋天

题 留住秋天 教学目标

利用自然环境资源,初步了解留住秋天的特征与变化,进行感受和欣赏。

教学重难点利用落叶拓印,拼贴,进行美的在创作。画一幅留住秋天表现秋游活动的想象画。 教学准备

搜集各种形态的落叶,各种留住秋天拼贴作业 、各种表现秋天的作品、诗歌。 教学过程 第一节 一、组织教学 巡视用具摆放 师生问好 二、情景导入 :

、寻找秋天。

(教师与同学来到室外寻找秋天,教师学生及时发现收集秋天的痕迹。)

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2、交流秋天

(学生互相展示自己收集秋天)

3、话秋天(说说秋天和其它季节有什么不同,最有表现力的特征。)

4、欣赏秋天(欣赏) 三、板书题 、怎样留住秋天? 学生探讨制作方法? 2、教师展示示范作品。 (每小组作品制作方法不同) 师:怎样做?学生讨论

3、学生介绍拓印方法,教师简单示范。 a选择树叶 b涂颜料 拓印

4、拼贴画欣赏(演示) 同样的树叶↘ 选择最好的拼贴 不同的摆设↗ 、你准备怎样做?

学生选择制作方法,教师根据制作方法分组 四、学生分组表现

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拓印、泥塑、拼贴、

学生自由表达自己对秋天的感受。 五、教师小结 作品赏析 下 第二节 一、组织教学 巡视用具摆放 二、复习旧知识 展示上节优秀作业 。

三、欣赏作品

、学生欣赏教师出示学生作品 2、学生小组探讨制作方法 四、拼贴游戏

学生用自由拼贴,其余学生作为评委评价学生拼贴作品。 五、学生作业

、观察小组树叶形状,思考 2、动手拼贴 六、作业 展评

七、教师小结

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第三节 一、组织教学 二、情景导入

小组回忆你秋游的情景,说说你的感受! 三、学生讲述,教师简单示范

、回忆秋游景象,抓住印象深刻的场面。 2、表现主要人与物 3、细致刻画,添画背景 4、涂色 四、学生作业 ,教师辅导 作业

要求:抓住秋天特征,画一幅秋游的记忆画。 五、作业 展评

六、教师小结。 后记

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