北京师范大学泉州附中教学设计案（第12周第1次课） 指导老师：张艺贞 课 题 篮球球性及篮球专项身体素质练授课日期 2011.11.15 习 新课标要求我们要以“学生发展为中心”，摆正自己在课堂活动中得位置，尊重学生的主体地位，把学生的全面发展放在中心地位，从一个全新的视角来看待学生的地位、权利，使学生由被动变主动。通过本课程的学习，学生能够了解练习篮球球性及篮球专项身体素质训练的主要技术动作。以激发运动兴趣，培养学生对篮球这项运动的热爱，提高学生的体能和运动技能水平。 本节课主要以篮球球性及篮球专项身体素质练习为主。篮球是中学生非常喜欢的一项运动。通过篮球球性练习和篮球专项身体素质练习可以让同学们掌握篮球的基本训练方法。 课标要求 教学背景分析 教学内容分析 学本次课的授课为高三年级1—7班的男同学，主要学习篮球球性情及篮球专项身体素质练习，通过本节课的内容，使我们对学生的分篮球技术水平有了比较全面的了解，同时也使学生打好篮球基本析 功。 1、认知目标：通过篮球球性及篮球专项身体素质练习让学生了解自身篮球水平及体质体能情况。 2、技能目标：学生可通过篮球球性及篮球专项身体素质练习学生了解如何学篮球、练篮球的技巧。 3、情感目标：通过篮球球性及篮球专项身体素质练习培养学生对篮球的热爱。 教学重点：球性练习的基本动作。 教学难点：让学生掌握如何学篮球、练篮球。 教学目标 重 难 点 分 析 教学 策略 分析 理论讲述、现场实践操作法、直观教具教学法、现场提问、师生互动等。
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北京师范大学泉州附属中学体育课教学设计
*** 2011.11.15 学习篮球球性及篮球专项身体素质练习，通过篮球球性及篮球专项身体素质练习，使我们对学生篮球水平有一个比较
让学生了解自身篮球水平及体质体能情况。 质练习学生了解如何学篮球、练篮球的技巧。 培养学生对篮球的热爱。
篮球场、10个篮球
组织与要求
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