A. 影响学生对学习活动的选择
B. 影响学生对于学习内容的选择和安排
C. 影响学生的努力和对待学习困难的态度
D. 影响学生的思维模式和情感反应模式
满分：2 分
27. 根据弗拉维尔和布朗的观点，元认知的组成成分包括____。
A. 元认知知识
B. 元认知策略
C. 元认知体验
D. 元认知监控
满分：2 分
三、判断题（共11道试题，22分。）
1. 广义的教育一般是指学校教育，它是根据社会政治、经济、文化发展的需要和学生身心发展规律及年龄特征,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、培养人才的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 行为规范是用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的思想工具，它来自于主体和客体相互作用的交往经验。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 美国杜威等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 定势的概念最初由德国心理学家缪勒和舒曼于1898年提出，原指对某一特定的知觉活动的直接准备性。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 60年代掀起了一股人本主义思潮，布鲁纳提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 形式训练说认为，迁移是有条件的、自觉发生的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类：有结构的问题和无结构的问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 在教学领域里，个体的成就动机也是因材施教必须考虑的重要因素之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 单瑟洛（Dansereau）认为学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略三部分。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
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