1
一年级体育健康教案
第一课
教学内容 人的器官
教学目的 学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教材分析 重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 难点认识身体的各部份。 教 具 酒精、水、醋电化教学 教学过程
一、你认识我们的身体吗?看图,老师指出身体的四个部分:头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢?(说说做做)
1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。(说说眼睛有什么用。) 2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住,于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。(说说鼻子的作用。) 3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。 4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。 四、教读课文。背诵人体4个部分的名称。 五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。 六、作业:人的身体分拿几个部分? 板书设计
眼、头、耳、颈、躯干、四肢、鼻、口 教学后记
2
第二课
教学内容 预防近视
教学目标 学生了解引起近视的原因,掌握预防近视的方法。培养学生卫生用眼的良好习惯。
教学重点 预防近视的方法 教学难点 引起近视的原因 教学准备 课件 教学过程
导入:你想拥有一双明亮的眼睛吗?
一、患近视后,你的眼睛看东西有什么感觉?学生发言。
师小结:视远物模糊,看不清黑板上的字,阅读时间较长时,出现头痛,眼发胀或视觉疲劳感。 二、形成近视的原因 学生四人小组讨论,汇报。
师小结:主要是由于平时不注意用眼卫生造成的。
1.读书、写字姿势不端正,眼睛与书本距离太近,眼睛疲劳,久了就形成近视。 2.看书、写字时间太长,或看电视,长时间得不到休息,日积月累而形成近视。 3.在行车中或走路时看书,也容易形成近视。
4.躺在床上看书,歪斜身体,日子久了也会形成近视。 5.在光线过强或过弱的地方看书写字。 三、近视眼的预防
怎样预防近视眼呢?生讨论,汇报。师小结:
1.注意用眼卫生,坚持“三要二不要三个一”。“三要”:读书写字姿势要端正,眼睛与书本距离保持一市尺左右,连续看书半至一小时要休息片刻,或向远处眺望一会;要坚持做眼保健操。“二不要”:一不要在光线暗弱及直射阳光下看书写字,二不要躺在床上或在走路时和动荡的车厢里看书。三个一:眼离书一尺,胸离桌一拳,手离笔尖一寸。
2.坚持认真做眼保健操。眼保健操通过自我按摩眼睛周围的有关穴位,疏通经络,促进血液循环,解除眼睛的疲劳,有保护视力和预防近视的作用。眼保健操要经常操练,穴位动作准确,持之以恒。做眼保健操注意事项: 注意力要集中,两眼要闭合; 两手保持清洁,剪短指甲;
血位准确,按揉手法轻缓,以感觉酸胀为适度,不过分用力以免擦伤皮肤。 每天上、下午各操练一次;
脸部有疮节或眼睛发炎时,暂时停操。 练习:做眼保健操。师巡视。
3
第三课时
教学内容:保护牙齿 教学目标:
1、了解牙齿的作用,牙齿对人体健康的重要性,同时对学生进行美的熏陶。 2、掌握牙齿的种类极其各自的功能;了解牙齿生长发育的两个阶段;学习保护牙齿的牙防五步曲和正确的刷牙方法。
3、引导学生对照镜子观察牙齿,培养学生的观察能力,还注重听说能力的训练。 教学重点:怎样保护牙齿,及正确的刷牙方法。 教学难点:牙齿生长发育的两个阶段:乳牙-----恒牙。 教学准备:
1、投影仪、幻灯片、(4张)、小黑板、小卡片(4张)、录象带及放像设备。 2、烧杯、醋、鸡蛋。 3、牙齿模型、牙刷 教学过程:
一、谜语导入、揭示课题。 二、知识传授、理解课文。 1、(出示镜子)观察牙齿的形状。
2、牙齿的功能:学生吃东西亲自体会牙齿是怎样完成进食过程。教师小结。 3、牙齿的生长发育。
(1) 牙齿分乳牙和恒牙,从六、七个月起长出的牙叫乳牙,六、七岁
时开始换牙。讲解换牙,换上的牙称为恒牙。
(2) 说说换牙时应注意些什么? 4、保护牙齿。
(1) 观看录象,回答问题。保护牙齿应怎么做?
(2) 学习正确的刷牙方法----竖刷法。小结并板书:牙防五步曲
早晚刷牙,饭后漱口 使用保健牙刷
保护牙齿 使用含氟牙膏
定期检查
健康饮食,少吃糖果
4
一年级 第四课时
教学内容:少吃零食、偏食
教学目标:学生懂得少吃零食、偏食的好处,从小养成良好的饮食卫生习惯。 教学重点:学生知道少吃零食不偏食 教学难点:良好的饮食卫生习惯。 教学准备:教学投影片 教学过程
一、导入
我们每天为什么要吃饭? 二、教师讲解每天吃三餐的意义
人体每天从食物中摄取必须的营养,才能维持身体的正常活动。 三、吃零食的害处
零食中的色素对身体有害,零食吃多了,会影响我们的一日三餐。 四、偏食的害处
人体需要各种养料:蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、碳水化合物、水等。 人每天吃饭、吃菜是为了吸收这些养料。但任何一种饮食里,不是什么养料都有,有的缺少这种,有的缺少那种。为了满足身体需要,吃这样不吃那样,就是偏食。经常偏食就会营养不良,影响健康。 五、指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯
吃饭定时定量,可促进胃肠的消化功能,预防消化不良和胃肠疾病。少吃零食,不挑食可使身体得到多方面的营养,促进身体发育。 六、课堂总结
思考题:为什么说吃零食会影响健康?
相关推荐: