那样________的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。”
这是作者对骆驼进行的（ ）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（ ），又看得（ ），虽说觉得它长得丑，却（ ）。
2、 过去， 过去， 过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的 ，我也不会 做了。可是，我是 想念童年住在 的那些景色和人物啊！我对 说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
3、我 地想， 地写，又看见 的骆驼队走过来，又听见 的驼铃声。
《童年的发现》课课练
一、看拼音，写词语。
pēi tāi huò huàn tiān fù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chī mí lí mǐ xiū kuì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xìnɡ kuī huá xiánɡ qū zhú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pò hài ( ) ( )
二、给下列汉字组词，并给它们换部首组成新字，再组词。 妨（ ） 臂（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） 淘（ ） 绞（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、填字成词。
一（ ）正（ ） 随（ ）所（ ） （ ）不作（ ） 绞（ ）脑（ ） 四、在括号里填上合适的词。
( )的惩罚 ( )地讲解
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( )的问题 ( )地思考 ( )的想象 ( )地繁殖
( )得脸色苍白 ( )得满脸通红 ( )得仔仔细细
五、读句子，并用带点的词造句。
1．只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
只要……就…… 2．每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。
每到……都…… 六、按要求改写句子。
1．我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？
改成陈述句： 2．我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
改成“被”字句： 3．老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”
改成转述句： 4．同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！
改成肯定句： 七、根据课文内容，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 1．“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（ ） 2．“我”的发现始起于一本科幻书。（ ）
3．按照达尔文的观点，母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。（ ）
4．老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来（ ）
5．“我”被轰出教室，“我”倒想出了一条自我安慰我理由，世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（ ）
6．作者的发现，是从实验中得到的。（ ）
7．“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这里的破折号表示转折的意思。（ ）
八、课外阅读。
小时候特别想不明白几件事 ①雷锋不是一个人，而是一个抽象的名词，就是“好人好事”的意思。 ②小孩子比大人怕烫得多，我觉得烫得不敢摸的东西，妈妈总是很轻易地拿起来。
③我从来不吃哥哥吃剩的东西，因为不卫生，但如果妈妈再咬过，我就认为卫生了，可以吃。
④据说屋子里面打伞不长个儿，我就从来不敢在屋里把伞打开。 ⑤医院里到处是病菌，一张嘴就会有病菌飞到肚子里的，所以每回进了医院，我就老实了，一句话都不说，生怕病菌会飞进肚子里。
⑥为什么4+3=7，3+4还是等于7呢？看上去明明是两道不同的题呀！那时我三岁，我家人老是想教我学灵敏，我非常不合作，他们就经常威副恐吓。我往往刚背熟4+3=7，大人就一脸狡猾地看着我阴阴地笑，然后就说：“那3+4=？呢？”我一害怕就糊涂了，觉得大人那样的表情，就说明答案一定和4+3是不一样
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的。然后大人气急败坏，我又终于搞清楚3+4=7，但是大人又回到上面的表情，我就有如上面的思索，然后就又一次恶性循环……那时自己觉得自己是世界上最可怜的小孩。
⑦小孩子是从妈妈的肚脐眼里还是胳肢窝里钻出来的？小时候我妈妈也说过我是从垃圾堆旁边捡来的。我就经常旁敲侧击地问姐姐，可气啊，她居然也这么说。这个问题困扰了我很多年。后来我妈再说我是亲生的，我都不信了，最后倒是我妈先急了。
⑧小时候常听到“失眠”这个词，总理解为“湿眠”，也就是尿床的意思。 ⑨小时候什么都不怕，就怕床底地下藏着台湾特务。 ⑩小的时候生活条件不好，很爱吃松花蛋，也就是皮蛋，当头一次听说松花江的时候，羡慕得不得了，一心向往着漂满松花蛋的江面……真馋死了。
11我小时候特强壮，没有得过病、住过院什么的，后来我表姐住院开刀，我看了打麻醉的她耷拉了脑袋，羡慕地说：“生病真幸福啊，我连医院都没住过……连表姐都住了！”我妈妈就给我一个耳刮子……
12总是搞不清“生前”是啥意思，明明是死前嘛，呵呵…… 1．写出下列词语的反义词。
轻易（ ） 老实（ ）糊涂（ ） 经常（ ）强壮（ ）幸福（ ） 2．联系上下文，理解词语。
（1）气急败坏： （2）旁敲侧击： 3．作者小时候想不明白的事，有几件？哪件你觉得最有意思？
4．你觉得作者是个怎样的人？
5．你在儿时有没有想不明白的事？请列举几个，注意语言的简洁性。
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