学情分析发言稿1

一年级数学学情分析发言稿

一、上学期期末测试分析及措施。

一年级参加考试有14人，语文及格11人，及格率78.5，数学12人及格，及格率85.7。根据学生的答题来看。大部分学生对知识的掌握比较到位。由于学生所特有的年龄特点，学生意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不困难，而且学生的学习积极性也很容易调

动。但都有个别的学生上课不注意听讲，仍我行我素。 对于他们数学知识和能力掌握情况的分析。 二、网课学习家访中发现的问题及措施。

我和我的同事任倩、魏蓉老师一起去了一年级程洪瑞家，在家的只有两位哥哥非常热情，又是给我们倒水，又拿凳子，我们也非常感动。

两位哥哥平时也要上网课，有时候顾不上他，当我们给他两位哥哥说过后，作业到是完成了，就是没有按时交。以后每天都要按时看视频；不懂的地方多问问哥哥。在忙都要交作业。

从那天起，程洪瑞每天的作业都按时完成，作业质量也提高了，我们的家访没有白费，真是高兴呀。 我和二年级张友平老师去了董向阳家，家里爸爸妈妈都不在，只有姐姐和他两人，姐姐正在上网课，董向阳从老房子里出来，不知道在干什么，问他最近上网课没有，他姐姐说只有一部手机，根本没有网络，上网课有些困难，我建议他可以像程洪瑞那样，分开上，可以节省时间。姐姐表示同意，作业都是白天完成后，由

妈妈发给老师，但是他的作业认真，就是交作业时间太晚，影响学生休息。学生在网课期间按时完成作业的人并不多。在空余时间，我们会到每个学生家里去。真正了解他们在上网课没有或无法解决的问题，我们会尽自己最大的努力去帮助他们，让他们都能共同进步。

三、今后的教学目标和打算。

学生真正开学后，特别要关注那些曾经在上网课中的学生，真正了解他们内心的想法，走进他们心灵深处，和他们做一个好朋友，让他们和别的学生一样，学到更多的知识。

1、前面的知识没有掌握到位的学生，利用课余时间帮助他们，辅导他们。

2、抓好他们的读书和背诵，坚持开学后每天至少要背诵一次加减法表。

3、利用新旧知识，一边复习一边上新课，把落下的课给学困生补一补，哪怕帮助他们很少，只要他们能进步一点，我也是很高兴的。

4、挤出更多的时间来帮助他们，教育他们在学习上一定要认真、细心，再认真、再细心。