2009 年教师资格考试中学教育心理学试卷样卷及答案解读
一、选择题：
1．以下哪种情况属于肯定性训练？【】 A .消除敏感反应 B ?消除肌肉紧张 C ?呈现厌恶刺激
D .公开表达自己的真实情感
2. 有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于【】 A .冲动型 B .场独立型 C .场依存型 D ?沉思型 3.
水平之间存在 A?线性关系 B .倒U型关系 C .正U型关系 D .平行关系
4. 遗忘曲线表明遗忘的进程【】 A .先快后慢 B .先慢后快 C .前后一样快 D ?没有规律
5. 通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设作出结论，这一教案策略是【】 A?发现学习 B .情境教案 C ?合作学习 D.指导教案 6.
A?同化迁移 B .顺应迁移 C ?重组迁移 D .逆向迁移
7. 在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量 就会增加，这符合下列哪一条学习规律 ?【】 A ?练习律 B .效果律 C .准备律 D .近因律 8. 【】
A .心理官能的发展 B .两种任务的共同要素 C ?概括化的原理
D ?对各要素间整体关系的理解
经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用 ? 举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移 ?【】
耶克斯－多德森定律表明，学习效率和动机【】
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9. 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为【】 A ?群体凝聚力 B?群体规范 C ?课堂气氛 D ?人际关系
10. 了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为【】 A ?操作定向 B ?操作模仿 C .操作整合 D ?操作熟练
11 ?以下哪种学习策略属于精细加工策略 ?【】 A ?谐音联想法 B ?分散复习 C .多种感官参与 D.画出系统结构图
12 ?完形一顿悟学习理论的提出者是【】 A .桑代克 B ?斯金纳 C ?苛勒 D ?加涅
13?个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么 特征 ?【】 A ．独创性 B ．变通性 C ．流畅性 D ．新颖性
14．学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于【】 A ．词汇学习 B ．符号学习 C ．概念学习 D ．命题学习
15．马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中 ?【】
A .生理的需要 B ．安全的需要 C?归属与爱的需要 D ．自我实现的需要
16．布鲁纳在 1994 年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、 反思性研究、 合作性研究以及2 / 5
【】
A ．社会文化研究 B ．家庭环境研究 C ．学校环境研究 D ．班级气氛研究
17．由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是【】 A .想像的道德情感 B ?情境的道德情感 C ．直觉的道德情感 D.理性的道德情感
18．在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点 A .学前阶段 B .小学阶段 C ?初中阶段 D?高中阶段
19 .建立学习时间表属于学习策略中的【】 A .认知策略 B .精细加工策略 C .元认知策略 D ?资源经管策略
20.有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于【】 A .内部稳定性的归因 B.外部而不稳定的归因 C?外部而稳定性的归因 D.内部而不稳定的归因 二、填空题：
21?罗森塔尔等人借用古希腊神话中的典故，把教师期望的自我应验的预言效应称为 _______________ 。 22 ?学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称为 _____________ 。
23. ________________________________________ 规范化成就测验具有客观性、计划性和 。
24. _____________________________________________________________________________ 训练学生对所读东西产生一个类比，以加强其深层理解，这种精细加工策略被称为 ___________________________________ 。 25. 美国心理学家奥苏伯尔提出，有意义学习的实质是学习者在新知识和原有知识之间建立 _____________ —和非人为的联系。
26. ______________________________________________ 元认知认识包括对个人作为学习者的认识、对 的认识、对有关学习策略及其使用方面 的认识三个方面。 27.
= Iga+lgb，这种迁移 属于_________ 迁移。
28?个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达 ______________ 的过程是问题解决。 29. ____________________________________ 态度结构的三种成分是认知成分、 到强化，这种强化被称为 _____________________________________________________ 。 31 .皮亚杰认为儿童的道德发展大致上分为他律道德和 ____________ 。 32.上完汉语拼音课后接着上英语字母课，
英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为 ___________________ 抑制。
33 .教育心理学是一门研究学校情境中____________ 的基本心理规律的科学。
34．学生在解决问题的过程中，思维沿着不同方向扩展，最终产生多种可能的答案，这种认知方式 称为 型。
成分和行为成分。
30. ____________________________________________________________ 观察者看到榜样受到强化而自己也受
在学习对数运算法则时，受 m(a+b) = ma+mb的影响而错误地得到 lg(a+b)
?【】
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