第8课美国联邦政府的建立

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园地原创③1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。严禁转载 ④1954年12月，中国人民政治协商会议第二届全国委员会第一次会议召开。

（3）综合材料一、二，指出政治文明建设历程中的共同经验，并举其他相关史实证明。（6分）【考点】（1）美国共和制的确立——1787年宪法（3）欧美代议制的确立与发展

【解析】（1）第一小问因素，根据材料一中“美利坚合众国宪法第五条国会遇两院各三分之二人数认为必要时，得提出本宪法之修正案，或应全国三分之二州议会之请求，得召集会议以提出修正案……”的内容可知其原因为美国宪法的规定，根据材料一中美国宪法修正案的节选内容可知其原因为美国宪法自身存在一定缺陷，需要进行修正；第二小问说明，结合材料一中美国宪法修正案的节选内容，根据“人民之人身、住宅、文件与财产不受无理搜查扣押之权利不得侵犯。”“合众国或其任何一州，不得因种族、肤色或前此曾为奴隶之关系而拒绝或剥夺合众国公民之投票权。”“年满十八岁或十八岁以上之合众国公民之选举权，不得因为年龄关系而被合众国或任何一州加以否定或剥夺。”这三个条款可说明其主要方面为保障公民权力，根据“本宪法所未授予合众国或未禁止各州行使之权力，皆由各州或人民保留之。”“无论何人，当选担任总统职务不得超过两次。”这两个条款可说明其主要方面为完善国家制度。

（3）第一小问经验，结合材料一中美国宪法的修正过程以及材料二中中国政治协商制度的发展过程，从它们都经历了从存在缺陷到不断发展完善的过程分析作答即可；第二小问举例其他相关史实，结合必修一英、法、德等国确立资本主义代议制的过程来举例分析即可。【答案】（1）因素：美国宪法第5条提供法律依据；美国宪法内容的缺陷；民主政治发展的推动。（4分，任答两点）说明：保障公民基本权利，如第4条规定保障人身自由、财产权等。（4分）完善国家权力制度，如第10条强调各州保留相应权力。（4分）（3）要求：观点正确，史实任举一例，史论相符。（6分）

2．（2015·浙江文综·39）近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。1915年，

在民主和科学的大旗下，中国新文化运动拉开了序幕。阅读材料，回答问题。（26分）材料二创建合众国的那一代人——华盛顿、杰斐逊与富兰克林等，无一不是启蒙思想的继承者。他们把新大陆作为“自由与自治”的实验场。接着，理性与自由的信念推动了工业革命的深入。到19世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。

——摘编自梁霄羽《极简美国史》等

【解析】（2）第一小问概述，依据材料二中“启蒙思想的继承者”并结合所学美国1787年宪法内容从权力制衡和调和中央和地方矛盾等角度回答；第二小问发明创造，结合所学第二次工业革命关于美国的发明创造从“爱迪生、贝尔、福特以及德雷克”等人的发明回答。【答案】（2）概述：制定联邦宪法。确立“制约与平衡”的原则，避免绝对权力的出现；调和中央与地方、大州与小州、南方与北方的矛盾。（4分）

发明创造：爱迪生发明电灯等，创建第一个发电厂；贝尔发明电话机；福特制造出美国第一辆汽车；德雷克打出世界上第一口油井。（6分）

3．（2015·海南单科·28）（14分）根据材料并结合所学知识回答问题。材料美国《邦联条例》和1787年宪法内容比较表

立法机构组成《邦联条例》一院制国会每邦在国会的代表2～7人；立法机构成员的构成与产生各邦立法机构按年度指派代表。行政首脑无诸邦有征收税金，向其他邦征征税权以及征税方式收关税的权力。案应首先在众议院提出。交给诸邦的立法机构审议，如经9个州制宪会议批准，即足批准生效果同意，授权他们在国会的代以使本宪法在各批准州成立。表批准。税、输入税和货物税；征税法1787年宪法由参议院和众议院组成国会每州2名参议员，由各州州议会选举产生；各州选民选举产生的众议员组成众议院。合众国总统国会有权规定并征收税金、关——摘编自（美）米尔奇斯等《美国总统制》

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出与邦联制相比联邦制有何特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，说明美国确立联邦制的意义。（8分）【考点】美国共和制的确立——《邦联条例》、1787年宪法（联邦制）

【解析】（1）根据图表中立法机构的构成中两者的比较，得出联邦制下有参议院和众议院组成的国会，立法机构健全；据材料中“国会有权规定并征收税金、关税、输入税和货物税；征

（2）结合课本知识可知，联邦制的确立改变了美国成立之初松散的邦联制的弊端，实行中央集权和地方分权相结合，有利于加强政府的权力，并且为美国经济的发展提供了保障。【答案】（1）特点：立法机构健全，国会拥有征税权，权力加强；成为单一主权国家；实行总统制。（6分）

（2）意义：加强了中央政府的行政权力，合理划分中央与地方权力：联邦制成为新的国家结构形式；推动了资本主义发展。（8分）

4．（2014·重庆文综·14）（34分）阅读材料，回答问题。

材料三美国的政治制度赋予了各州教育行政自主权，美国长期以来没有统一的高等学校招生考试。各高校入学考试内容千差万别，中学无法适应。在这种情况下，1926年，美国大学入学考试委员会推出了学业性向测验（SAT），测试学生的潜在学习能力。1950年，林奎斯特教授认为SAT不利于引导学生在高中阶段认真学习，他另起炉灶，创立了美国高校测验（ACT），考查学生接受中学教育后所达到的水平。1960年，ACT正式作为一种美国大学入学考试被高校使用。当今，SAT和ACT是美国最重要的两种高等学校入学考试。

——摘编自康乃美等《中外考试比较》

（3）根据材料三，分别说明SAT和ACT设立的初衷，（4分）指出二者的主要区别。（4分）结合所学知识，美国“长期以来没有统一的高等学校招生考试”是由其什么政治制度决定的？（2分）

【考点】（3）美国的教育制度改革；美国共和制的确立——1787年宪法（联邦制）

【解析】（3）第一小问中SAT的初衷从材料三中“各高校入学考试内容千差万别，中学无法适应。在这种情况下，1926年，美国大学入学考试委员会推出了学业性向测验（SAT），测试学生的潜在学习能力”的信息来归纳即可；ACT设立的初衷从材料三中“1950年，林奎斯特教授认为SAT不利于引导学生在高中阶段认真学习，他另起炉灶，创立了美国高校测验（ACT），考查学生接受中学教育后所达到的水平”的信息来归纳即可；第二小问从材料中“SAT测试学生的潜在学习能力”和“ACT考查学生接受中学教育后所达到的水平”的信息来对比归纳即可；第三小问结合材料三中“美国的政治制度赋予了各州教育行政自主权，美国长期以来没有统一的高等学校招生考试”，联系1787年宪法的内容，可归纳出联邦制。

【答案】（3）初衷：SAT是为了让中学更好地适应高校入学考试，ACT是为了更好地引导学生高中阶段的学习；

5．（2014·全国大纲卷·39）（60分）阅读图文材料，完成下列要求。

棉花从古老文明的摇篮印度走出来，几千年间，在世界各地开花结果，在人类文明的历史进程中扮演了重要角色。

材料二公元1世纪，阿拉伯商人将精美的细棉布带入欧洲。15世纪，英格兰出现棉花种植，随后被英国殖民者带到了英属北美殖民地。棉织品的魅力渐渐征服了欧洲人，对棉织品的需求与日俱增。18世纪中叶，棉纺织业率先出现了机器生产，英国工业革命由此开始。工业化生产扩大了对棉花的需求。英属北美殖民地南部因其自然条件适宜，棉花种植业迅速发展起来，成为英国的主要棉花原料供应地。创造了所谓“棉花王国”的神话。美国南方的种植园主千方百计向中西部地区扩展棉花种植园，并且认为“人们不敢向棉花开战，世界上没有任何力量敢于向棉花开战，因为棉花就是王。”

——摘编自[法]埃里克·奥森纳《棉花国之旅》等

（4）根据材料二并结合所学知识，说明棉花种植业对美国历史发展产生的影响。（10分）【考点】（4）美国共和制的确立——美国内战

【解析】（4）根据材料二关键词“英属北美殖民地……棉花种植业迅速发展起来，成为英国的主要棉花原料供应地。…美国南方的种植园主千方百计向中西部地区扩展棉花种植园，并且认为人们不敢向棉花开战，”并结合美国内战的背景进行回答即可。

【答案】（4）影响：促进南部经济发展；加强与英国的经济联系；推动奴隶制的扩展；加剧南北矛盾，加速美国内战的爆发。（10分） 6．（2014·上海单科·38）扩张之路

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