“热烈”表现了同学们对英子的友爱， 。“泪水流了下”“深深地鞠了一躬”“微笑”反映了掌声给英子 。 3.根据短文内容判断。
（1）英子流泪是因为感到委屈。（ ）
（2）同学们鼓掌只是因为英子的故事讲得好。（ ）
（3）人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。（ ） 4.假如你是英子，走下讲台时，你会想些什么？
_______________________________________________________________________________________ 十二、阅读《父亲、树林和鸟》片段，回答问题。
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。
1.找出文中的两组近义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） 2.按要求改写句子。
这是树林和鸟最快活的时刻。（改成反问句）
_____________________________________________________ 3.鸟最快活的时刻，是 ，也最容易被猎人打中，因为： 。 4.理解画线句子的含义。
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