谈程序的两名面谈者来说，对于同一来访者产生同样诊断的可能性更高。 （4）诊断性面谈很适合于科学研究。这是因为研究者必须得到有效而可靠的诊断力才能有效研究某种障碍的性质、病程、预后和治疗效果。 3、简述诊断性面谈程序的中庸途径。 关闭提示 答案要点：
（1）具有热情、角色引导和积极倾听的介绍过程。在介绍中，可能考察标准化问卷和入选。
（2）对来访者的问题、有关目标的广泛考察，以及对来访者的主要问题和目标的详细分析。
（3）对与来访者主要问题有关的个人经历的简短讨论。如果对于像这样的历史尚未获得，此外应包括当前问题的发展。 （4）简短的精神状态检查。
（5）对来访者当前情况的考察，包括社交支持网络、应对技能、躯体健康和个人优势。
4、根据实践练习10.3，和同学（或他人）做一次实践的诊断性面谈。
当前位置：第十一章 与年轻来访者面谈 >> 自测练习
1、面谈者在与儿童进行面谈时经常发生的两种错误是什么？ 关闭提示
答案要点：
（1）成年人可能认为自己能够充分理解孩子，因为，毕竟成年人也曾经是孩子。
（2）成年人可能会把儿童当成另一类生物，不把他们当成真正的人类。 2、面谈者在与儿童进行面谈的“介绍”阶段应该考虑的六个方面是什么？ 关闭提示 答案要点： （1）第一印象
（2）办公室管理和个人穿着 （3）讨论保密性和知情同意书 （4）处理转介和背景信息 （5）愿望和目标
（6）讨论评估和治疗程序
3、简述适合儿童的评估和收集信息方法。 关闭提示 答案要点：
（1）你有什么优点（缺点）? （2）画人测验的解释。 （3）提供奖赏。 （4）推断依恋问题。 （5）传统评估和反馈。
4、根据本章所学，与自己的孩子（或其他儿童）做一次实践的面谈。
当前位置：第十二章 对伴侣或家庭进行面谈 >> 自测练习
1、简述与伴侣和家庭工作时涉及到几个悖论。 关闭提示 答案要点：
（1）来访者更多，时间更少 （2）界定伴侣问题 （3）界定家庭问题 （4）一般性的面谈
2、简述与伴侣和家庭面谈的主要阶段。 关闭提示 答案要点： （1）介绍 （2）开端 （3）主体 （4）结束 （5）终止
3、根据本章内容，与伴侣（或家人）做一次实践的伴侣（或家人）面谈。
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