【2009级高三（2）班】保护环境
2008-12-09 16:54:04, 符大望.钟永康.龙田辉.林师卓.符致鹏等, 6011, 2/2570, 原创 , (1)
研究性学习课题报告（论文）及自我评价
课题名称： 保护环境
课题完成者：符致鹏.林方富.王育伟 完成时间：2008.9.13
指导老师：韩瑜 课题成员：符大望.钟永康.龙田辉.林师卓.符致鹏.林方富.王育伟.罗燕苗.邢海蓉
课题报告摘要：1.环境问题由于人类不合理地开发和利用自然源所造成. 2.人们乱砍乱伐,使大自然的生态平衡遭到了破坏. 3.禁止人们乱倒垃圾,禁止工厂排放污水. 4.禁止人们乱用资源. 5.总结论文.
探究方式： 资料研究法
主要参考资料： 网络信息:www.http://www.china-audit.com/
自我评价： 我们准备好所到的提纲,并在指导老师的有所拨和指导下,经过多次的反复和修改,终于完成课题论文和报告.
琼文中学研究性学习课题开题报告
课题名称： 保护环境 填表日期：2008.10.11
课题组成员：王育伟.林方富.钟永康.龙田辉.林师卓.符大望.符致鹏.邢海蓉。罗燕苗 课题组长： 王育伟 指导教师：韩瑜
课题确立过程及自我评价： 原以为我们的课本上的书面知识已经向我们做了详细的概括了地理的知识,但后来交给指导老师才发现.我们对关于地理认识只算是山之一角.牛之毛皮,但在指导老师的帮助下我们对课题研究有了决心和信心.
确定课题后,同学们纷纷查找资料,多次坐到一起讨论,老师的指导下我们反复多次修改,把报告完成了,这让我们体会到成功的快乐. 王育伟
导师意见： 该小组成员发挥团队精神.收集资料.有力说明保护环境的重要性.但缺乏实践操作理论,忘今后多参与实践.
指导教师签名： 韩瑜
研究性学习活动记录与自我评价表（1）
课题名称 保护环境
活动时间及次序：2008.10.15-21 活动地点：网吧 参加活动人员：林师卓.龙田辉.符大望.符致鹏.林方富.罗燕苗 活动内容：活动主题： 查找资料 活动方式：上网查询 活动过程与结果：我们利用星期天的时间到网吧去上网查询资料在看到重点的就复制下来,然后整理顺序后做为我们的参考资料
课题组组长签名： 王育伟
自我评价： 这个课题研究活动的开始,我们花费了较长的时间来做,但是我们毫不懈怠.查到很多有用的资料.这让我们感到无比的愉快.
课题组组长签名： 王育伟
研究性学习活动记录与自我评价表（２）
课题名称： 保护环境
活动时间及次序：2008.9.23-10.5(1次) 活动地点：文昌书店 参加活动人员：林方富.王育伟.符致鹏.钟永康.罗燕苗.邢海蓉 活动内容：活动的主题： 收集资料 活动方式：逛书店
活动过程与结果：利用课余时间,我们来到书店我们在书店里找了好久终于找到了一些与我们的课题研究内容相关的书籍把它抄写在我们带来的笔记本上奔波一整天我们把所有的资料收集到了.
课题组组长签名： 王育伟
自我评价：我们忙得晕头转向的一天腿都走麻了,手抄麻了,但是我们不气馁咬牙一定坚持完成这一项任务,这活动让我们体会到劳动是最有滋味的事. 课题组组长签名： 王育伟
研究性学习活动记录与自我评价表（３）
课题名称： 保护环境
活动时间及次序：2008.10.23-30 活动地点： 校园内
参加人员：符致鹏.林师卓.符大望.龙田辉.林方富.王育伟.钟永康.罗燕苗.邢海蓉 活动内容：活动的主题： 探讨交流
活动方式：各成员互相讨论,互相交流.各自发表各自的意见.
活动过程与结果：下课后同学们坐到一起互相讨论的课题活动相关的内容,大家各提意见 结果:经过大家共同的努力,这次活动的完成终于画上句号. 课题组组长签名： 王育伟
自我评价：大家在激烈的讨论下.课题活动大纲我们已经编订好了.本次活动中同学们各提意见十分的活跃,进一步增长同学们的友谊.这次活动是大家的共同完成的.让我们感到十分快乐
课题组组长签名： 王育伟
研究性学习活动记录与自我评价表（４）
课题名称： 保护环境
活动时间及次序：2008.11.23-30 活动地点：教室 参加活动人员：龙田辉.钟永康.符大望.王育伟.
林方富.符致鹏.林师卓.邢海蓉.罗燕苗 活动内容：活动的主题：论文 活动方式：撰写论文
活动过程与结果：我们利用课余时间到处查找关于保护环境的资料后并整理好列出提纲,然后便开始撰写论文在老师的指导下我们经过多次修改终于完成这篇论文 课题组组长签名： 王育伟
自我评价：写论文是最后一个环节,也是最伤脑筋的环节但是我们都没有懈怠还是认真地把它完成,完成后我们感到轻松多了.大家长时间的努力终于有成果了 课题组组长签名： 王育伟
个人课题组评价表
课题名称： 保护环境 课题完成者：王育伟
同组成员：钟永康.王育伟.符致鹏.符大望.林方富.龙田辉.林师卓.罗燕苗.邢海蓉 课题组长： 王育伟
个人鉴定：王育伟:通过这次活动,使我懂得了保护环境人人有责. 符致鹏:通过这次研究性活动使我懂得了保护环境的重要性.
钟永康:通过这次研究性学习,使我们收益匪浅不仅开拓了我们的眼界,使我们领略到了组员的团结精神的重要性.
林师卓:这次活动我们了解到环境的变化,同时使我领悟到环境的恶化,我们要保护环境的重要性,以及同学们那团结奋进的精神.
龙田辉:通过这次研究性学习活动,让我们学到了许多不论关于地理知识还是经验,都让我们收益匪浅.
符大望:通过此次调查让我们对地理产生了浓厚的兴趣,了解到保护环境的重要性. 林方富:通过这次研究性活动,我们看到了同学们的团结和合作.
邢海蓉：通过这项研究性学习，我更深刻的认识到保护人类共同家园的重要性。 罗燕苗：研究性学习的结束，保护环境人人有责。
小组鉴定： 同学们在课题的探讨的过程中,积极参与克服了困难,同学们的团结一致坚持到底,多次重复讨论如何解决问题,我们同时记下研究的历程中自己的体会和感受,得出的结论领人折服的赞扬和学习.
课题组组长签名： 王育伟
琼文中学研究性学习课题开题报告
课题名称： 保护环境 填表日期：2008.9.11
课题成员：符致鹏.龙田辉.符大望.林师卓.王育伟.钟永康.林方富。邢海蓉。罗燕苗。 课题组长： 王育伟 指导教师：韩瑜
课题的来由： 学习地理选修6-<<保护环境>>.我们人类自己为了生活更好不顾地球母亲的身体,乱砍伐森林树木.乱浪费资源等等.引起我们的兴趣,碰巧离二学期开展研究性学习活动在强烈的好奇心,我们想要更好的全面了解保护环境的知识我们研究的课题便编订了下来.
课题的现状： 环境问题是人类不合理地开发和利用自然所造成的,触目惊心的环境问题大气染.水质污染.噪声污染.食品污染.不适当开发利用自然为此我作出宣告:只要我们-人类有时不忘保护环境.
课题的方案：1.上网搜索.
2.写报告,老师的指点下然后修改和完整报告. 3.小组交流,拟出论文大纲. 4.课题报告完成,提交成果. 预期成果：希望通过课题的研究同学们能够保护环境不要乱砍乱伐和不要乱用自然资源禁止工厂排放污水,让我们共同保护环境. 需要提供的帮助： 暂时不需要
课题组长:王育伟 指导老师:韩瑜
同组成员:王育伟.钟永康.林师卓.龙田辉.林方富.符大望.符致鹏.邢海蓉.罗燕苗
保护环境 保护地球,从我做起.
古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.原来的她被小辈们装饰得楚楚动人.可是,现在人类为了自身利益,将她折磨得天昏地暗.人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机.\救救地球\已成为世界各国人民最强烈的呼声.我为周围环境的恶化而感到心痛,我想:作为未来接班人的青少年,如果不了界人类环境的构成和环境问题的严重性,无视有关
环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚.为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士.
据我收集到的一份报告说:\环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然资源所造成的.触目惊心的环境问题主要有大气污染.水质污染.噪声污染.食品污染.不适当开发利用自然资源这五大类.\一个个铁一样的事实告诉我们,他们像恶魔般武器地吞噬着人类的生命.他威胁着生态平衡,危害着人体健康,制约着经济和社会的可持续发展,他让人类陷入困境.为此我作出宣告:\只要我们--人类有时刻不忘保护环境的意识,依法治理,地球村将成为美好的乐园.\未来的天空一定是碧蓝的,水是清澈的,绿树成荫鲜花遍地,人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福.
今天的情景,使人们再一次看到了破坏环境所带来的恶果.在一次次的灾难的提醒下,人们已经认识到遵循自然规律,爱护我们的生存环境已刻不容缓.我相信,随着科学技术的不断进步,经过全人类不断努力,植树造林,保护环境,保持生态平衡,灾难的发生频率会渐减少.地球那副美丽的面孔又会重新出现在我们的眼前! 人类,只有一个地球
曾几何时,人们乱砍伐,使大自然的生态平衡遭到了破坏.沙丘吞噬了万顷良田,洪水冲毁了可爱的家园,大自然的报复让人类尴尬哑然.梅水溪曾经说过,没有自然,便没有人类,这是世界一大朴素的真理.一味地掠夺自然.征服自然,只会破坏生态系统,咎由自取,使人类频于困境.这句话说得一点也不错,人不给自然留面子,自然当然也不会给人留后路,98洪水.2000年的沙尘暴,其实,这就是大自然向人类发出的警示.曾机何时,人们乱捕乱杀,使人类的朋友惨遭涂炭.\千山鸟飞绝,万径人踪灭,\这就是对捕杀动物后果的最真实的写照.从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎,人类是否也将要把枪口对准自己?切记,保护动物就等于保护我们自己. 曾几何时,战争的爆发,使我们赖以生存的星球满目疮痍.炮灰对植被的破坏,核辐射对生命摧残,尽管广岛.长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪,可那里依然还是不毛之地,由此可见,和平是全人类绿色环保的重要前提.
真不敢想象,我们如果再这样继续下去,这个世界将会是一幅怎样的惨景呢?地上寸草不生,天空尘沙弥漫,人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨.到那时对我们只能说,人类曾经属于过地球,但地球将永远不会再属于人类了.
顾炎武曾经说过,天下兴亡,匹夫有责.保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上.
让我们都来关爱自然,热爱地球吧,手挽手.肩并肩.心连心地铸起一道绿色环保的大堤,捍卫资源.捍卫环境.捍卫地球.捍卫我们美好的家园把!
我们生命的摇篮是地球母亲.地球母亲的身上有高山,大海,有高原.平原.最可贵的是它有生命,我们人类就生活在地球上我们就是地球的主人.
地球是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,地球母亲可以供给我们吃的.穿的.用的.玩的,地球母亲用他甘美的乳汁哺育着它的儿女,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长.我们为什么能幸福地生活在地球上呢?因为地球母亲可以供给我们充足的氧气,可以供给我们充足的水分,充足的食品......她是一位关心儿女,爱护儿女的好母亲.
然而我们人类是这样对待地球母亲的?我们人类为了自己的生存,或者说为了自己生活的更好,就不顾地球母亲的身体,工厂乱排放污水,烟囱冒着浓浓黑烟,乱砍乱伐森林树木,乱浪费资源等等.破坏了地球周围的大氧层,清澈的河水变得混浊,茂密的森林变得狼狈不堪,蔚蓝的天空变得灰暗,碧绿的青山变得光秃,泥石流.森林火灾.动物绝迹.水源严重缺乏,一连串的灾害接踵而来,已使我们的地球母亲难以承受.而我们面临的确是地球毁灭的现实.啊!实在太可怕了,到那时我们不知道该怎么办,我们将如何生存.
我们已经看到严重的后果,我们任其毁灭吗?不能!我们人类应该积极行动起来,为我们的地球做一些力所能及的好事,现在我们已经开始保护我们的环境,爱护我们的地球,要保护野生动物,保护森林,保护水源,节约用水,开始绿化,美化我们的地球了,这是可喜的,这样可以延长我们地球的寿命,使她越来越年轻,身体越来越壮.在地球毁灭的前一夜,我们应该做什么呢?我们要来保护.爱护地球,要来绿化.美化地球,使我们的地球母亲永远年轻.
保护环境与资源和我们每个人息息相关,保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业,而且已经直接关系到人类社会今天的生存!只要我们从自己做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能为社会.也为自己留下一片碧水蓝天.
相关推荐：
loading