牛津版小学六年级英语下册unit 2教案

牛津小学英语6B教案 Unit2 More exercise 第一课时

一、教学内容：

6B. Unit 2 A部分,Listen ,read and say. 二、教学目标：

1 初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用副词比较级句型 2 掌握四会单词be good at, strong, faster ,higher. . 3 掌握三会单词和词组jog, have problems with, do well in , That’s true. .

4 能听懂会说句型 That’s true. He is not as strong as the other boys.

5 四会句型：Ben runs faster than Jim . 三、教学重、难点：

能正确理解、掌握四会单词和句型。 四、课前准备：

1 准备录音机和本课A部分的磁带。 2 准备A部分的图片。

3 课前写好本课的课题6B. Unit 2A部分Look, read and say 五、教学过程：

A Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲Hello B Free talk. 师生交流

T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning,

T: Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too. T: How old are you ? Ss: I’m 12years old. T: How old is he?

Ss: He’s 11 years old ,too. T: Do you run fast? Doyou jump high? Do you swim fast?

T: Who is taller ,you or you r brother? Which bag is heavier, yours or mine? C Presentation and drill新授和操练

1 教师通过刚才的师生问答引出句型I run faster than xxx。 2 教师板书fast和faster进行教学同时让学生理解。 3 教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。

4 教师找一学生和自己比跳高。T:I jump higher than xxx.同时板书high和higher，运用相同的方法学习这2个单词

5 就刚才创设情景，T：I’m good at jumping.T：He is good at English.引出be good at的学习。同时让学生模仿说几句。 6 教师板书巨型并领读。

D Practice and consolidation练习和巩固

1 让学生听录音，引出单词和词组jog，do well in，do more exercise的学习。

2 T板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子 3 让学生模仿跟读录音。

4 学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，I run faster than xxx. I jump higher than xxx。

5 在次基础上小组讨论说出句型：Ben runs faster than me . xxx runs faster than xxx. …..

6 请学生说出自己擅长的方面运用句型be good at.I am good at English. 接龙说句子。

7 Ask and answer in pairs.。 六 布置作业：

听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。

调查班级同学的年龄和身高 七、 板书设计 Unit 2 More exercise fast faster high higher I jump higher than Tom. Ben runs faster than me. 八、教后记: