学校十二五规划

十堰市东风第一小学“十二五”发展规划

（2011年-2015年）

为了进一步贯彻落实科学发展观，推动东风第一小学全面协调可持续发展，更好地满足人民群众对教育的需求，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《湖北省教育事业“十二五”发展规划》和《十堰市教育局东风分局十二五规划（2011-2015）》，结合第一小学实际，制定《十堰市东风第一小学“十二五”发展规划（2011-2015）》。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，深入学习贯彻党和国家的教育方针政策，坚持“改革、质量、特色、和谐”的工作方针，不断更新教育理念，全面实施素质教育，夯实基础，强化习惯培养，提高学生综合素质；以教育装备现代化引领学校发展，继续深化学校内部各项改革，优化学校管理，不断提升学校办学内涵，全力打造学校品牌，提升学校品位，创建特色学校。

二、发展目标 （一）总体目标 进一步改善学校办学条件，绿化美化校园环境，提高师德水平，锻炼师资队伍，确保教育教学质量分局领先位臵，增强学校德育工作实效性、针对性，彰显学校办学特色，创建个性品牌，加快教师专业化进程，增强后勤服务意识，努力把我校办成市内一流，省内有一定知名度和影响力的名校。 （二）具体目标 1、管理目标：进一步以年级为管理主体，实现自主管理；制定、完善年级管理各项规章、制度，促进年级管理中各项工作协调发展；加强职能部门与年级在工作中的交融协调，形成管理合力和活力；研讨、总结管理工作经验，促进理论层次上的提升，构建成功的可持续发展的管理模式。

1

2、质量目标：牢固树立质量立校意识，坚持全面质量观不动摇，进一步强化教学质量管理，深化课堂教学改革，探索高效课堂构建模式，研究有效教学途径和方法，教育教学质量处于分局第一方阵。

3、教研目标：以开展生本教育实验为契机，围绕“依托生本、构建高效课堂”活动，继续探索高效课堂教学模式与策略，打造负担更轻、效率更高的一小课堂教学特色，创建十堰市教科研工作先进学校。

4、师资目标：加强教师职业道德建设，坚持师德考核与业务考核并重，积极打造名师工程，加强专业引领，努力建设一支具有现代教育教学理念，善于学习，勤于思考，勇于创新，师德师风高尚、业务能力精湛、教学特色鲜明、全市有影响的教师队伍。

5、德育目标：学生违法犯罪率为零，学校安全事故率为零，学生操行合格率98%以上，学生体质健康达标率95%以上，开展面向全体学生的体育艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。

6、特色目标：根据学校自身特点选准突破口，经过三至五年的努力，实现以生本教育为基础一小特色的高效课堂教学模式，辅之以体育艺术特色、校本特色等，使一小在分局各学校中成为质量第一、特色鲜明的排头兵。

7、装备目标：进一步筹措资金推动教育装备现代化进程，多媒体（电子白板）在达到“班班通、人人会”的基础上，实现教学资源共享和办公自动化。

8、校舍目标：按照全国中小学校舍安全工程的总要求及我校校舍现状，完成南教学楼危楼改造，建成一座六层的多功能综合教学大楼，并拆除北教学楼，改造原址场地，扩大学生活动场地。同时争取资金加大对学校校园文化的建设和投入，实现一小校园面貌上的根本改观和校舍条件上的质的飞跃。

三、主要任务

（一）狠抓规范管理，提升学校管理水平。

2

1．年级管理有序高效。在推进精致化管理的基础上，继续深化学校内部管理体制改革，进一步完善学校各种规章制度，端正管理思想，以规范、务实、包容、创新为指导思想，立足校情，脚踏实地，积极推进依法治教水平，努力实现用制度管人、以制度办事的良好局面。人文关怀先行，科学管理并重。优化年级管理。进一步总结“以年级为主体”的管理经验，加大年级管理的创新力度，增强教职工自我管理，自主发展的意识，推动年级管理工作再上新台阶。分管校长、职能部门主任要坚持深入教学一线，认真做好统筹、协调、指导工作。以年级管理为基本单位，让年级主任负责制真正落实到位，把管理做优、做精。

2．强化中层干部目标管理，结合其政治思想状况、工作表现、管理水平、组织能力以及岗位职责的履行情况等，定期对中层干部进行考核。考核时由中层干部进行自我述职，再由学校全体教职工进行民主测评。对教职工不满意率达到20%的予以调整。考核结果作为续聘的依据。逐步实行定期交流制；深化用人制度改革，教师实行流动制，努力发挥我校优质教育资源的示范辐射作用。中层干部要加强学习，积极发挥带头表率作用，每周校中层以上干部例会上将举行教育管理和学科教学方面的学习心得交流，努力在学习交流中更新理念，提高管理水平和业务能力。

3.强化教育宣传管理。加强与新闻媒体的联系协调和合作。要立足积极宣传学校的办学思路，展示本校教育教学成果，进一步提高学校在社会上的知名、美誉度，进一步为学校的长足发展服务；要进一步提高校园网站质量，办出特色，让校园网真正成为学校向新课改和素质教育进军的响亮号角！

（二）深化教育改革，全面提高教学质量

1．开齐开足课程，尤其是音乐、体育、美术、实验操作、健康教育、课外阅读、综合实践活动及校本课程等，建立健全课程开设和减轻学生过重课业负担的监督网络。抓实教学质量的考核和管理，完善质量监控机制，继续推行“推门听课制度”，实施“翻牌听课制度”，

3

加强课堂教学的督导、督查工作，继续实施与新课程配套的教学质量的评价方案。积极尝试课堂教学模式变革，引导教师关注、指导学生科学制定学习规划、充分利用学习资源、合理选择学习方法，从而提高学生自主学习的能力；加强对作业设计、布臵、检查、反馈的研究，提高学生学习的有效性；开展教师有效课堂达标训练活动，提高全校课堂教学改革的整体水平。

2．加强学科组、备课组有效活动的建设。学校将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提升教师群体素质，提高教学质量的重要手段。学科组、教研组建设方面，要加强“四要”：要有具体的教研活动计划，并在教研组长负责下进行集体备课；教研组内要有明确的分工，形成工作合力，有备课活动记载；学校行政人员要参与备课组活动，与备课组同学习、同讨论、同研究，各年级、学科备课组将电子备课放入校园网，实行资源共享；同时在备课过程中，要抓好教师个人的二次备课和教学反思，具有针对性、适时性与个性化教学风格。

3．狠抓写字教学，要把写字课的任务落到实处，教师要注重指导，用好习字册，并认真批改，扎实开展好每天午间十分钟练字活动，提高写字水平。要注重平时作业的整洁度，通过开展作业评比，培养学生良好的写字习惯。

4．加强体卫艺工作的整体推进研究。继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》，开展学校体育卫生工作，上好体育课，杜绝“放羊”现象，认真组织大课间和各类体育竞赛活动，保证学生每天有一小时的体育锻炼时间。全面开展“大家唱起来、跳起来”活动，让歌声充满校园，让每一个学生跳会一至三个集体舞，学会一至两套武术健身操。确保学校在分局大型活动中成绩领先。

5、牢固树立质量立校意识，坚持全面质量观不动摇，进一步强化教学质量管理，深化课堂教学改革，探索高效课堂构建模式，研究有效教学途径和方法，教育教学质量处于分局第一方阵，小学毕业会考成绩领先。

4