试卷提交时间:2014-06-10 09:07:05.42 试卷得分：88.0
1、 题型：判断题 分值：2
沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。
正确 错误 答案错误
2、 题型：判断题 分值：2
学生的学习心理具有时代特征。
正确 错误 答案正确
3、 题型：判断题 分值：2
在学校的各类活动当中，都可以渗透心理健康教育。
正确 错误 答案正确
4、 题型：判断题 分值：2
班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。
正确 错误 答案正确
5、 题型：判断题 分值：2
中学阶段尤其是高二以后，学生慢慢将自己独特的兴趣爱好同某些职业活动联系起来（有成人的引导效果更好），从而产生职业兴趣并逐渐稳定下来。
正确 错误 答案正确
6、 题型：判断题 分值：2
挫折只会对人造成消极方面的影响。
正确 错误 答案正确
7、 题型：判断题 分值：2
人生而会玩，无师自通。
正确 错误 答案错误
8、 题型：判断题 分值：2
对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。
正确 错误 答案正确
9、 题型：判断题 分值：2
在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从保密原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。
正确 错误 答案正确
10、 题型：判断题 分值：2
根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。
正确 错误 答案正确
11、 题型：判断题 分值：2
教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。
正确 错误 答案正确
12、 题型：判断题 分值：2
外向型个性的人，遇事通常情绪反应比较强烈，对事件的体验也较为深刻，但情绪的持续时间也不长，恢复心理平衡较容易；内向型个性的人，情绪反应较淡但持久，恢复心理平衡的过程较长。
正确 错误 答案正确
13、 题型：判断题 分值：2
对中学生生涯规划辅导的视角应是学生的整全人生。
正确 错误 答案正确
14、 题型：判断题 分值：2
心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。
正确 错误 答案正确
15、 题型：判断题 分值：2
发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。
正确 错误 答案正确
16、 题型：判断题 分值：2
在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。
正确 错误 答案正确
17、 题型：判断题 分值：2
班级文化建设有一个启动、发展和成熟的过程，具有短期性。
正确 错误 答案正确
18、 题型：判断题 分值：2
人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。
正确 错误 答案正确
19、 题型：判断题 分值：2
咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。
正确 错误 答案正确
20、 题型：判断题 分值：2
心理健康教育中的技术比原则更重要。
正确 错误 答案正确
21、 题型：多选题 分值：2
教师管理压力缓解训练包括以下那些方法
选项1: 转移注意力
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