（二）阅读教学： 1、重视朗读的指导。
2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。
3、 重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。 4、 重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。 （三）口语交际教学：
1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。 2、重视日常教学中的口语交际活动。
3、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。 六、教学进度安排 周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 时间 2.28——3.1 3.4——3.8 3.11——3.15 3.18——3.22 3.25——3.29 课本教学内容 入学教育 1、春夏秋冬2、姓氏歌 3、小青蛙 4、猜字谜 语文园地一1、吃水不忘挖井人 2、我多想去看看 3、一个接一个 4、四个太阳 语文园地二5、小公鸡和小鸭子 6、树和喜鹊 7、怎么都快乐 语文园地三 8、静夜思 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 4.1——4.5 4.8——4.12 4.15—4.19 4.22—4.26 4.29——5.3 周庆及清明节 周庆及清明节 9、夜色 10、端午粽 11、彩虹 语文园地四 5、动物儿歌 6、古对今 7、操场上 8、人之初 语文园地五 12、古诗两首 劳动节 13荷叶圆圆 14、要下雨了 语文园地六 15、文具的家 16、一分钟 17、动物王国开大会 18、小猴子下山 语文园地七 19、棉花姑娘 20、咕咚 21小壁虎借尾巴 语文园地八 复习及单元检测 期末复习 期末复习 期末复习 第十一周 5.6——5.10 第十二周 5.13——5.17 第十三周 5.20——5.24 第十四周 5.27——5.31 第十五周 6.3——6.7 第十七周 6.24—-6.28 第十八周 7.1——7.5 第十六周 6.10——6.14 复习及单元检测 第十九周 7.8——7.12
第二十周 7.15——7.19 期末考试
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