高三生物第一轮复习教案

2007届高三生物第一轮复习教案

中山一中 肖建富

高三第一课前的话

⒈新教材第一年高考如何备考？

5个版本教材：人教版、山东版、江苏版、河北版、北师大版

最重要的一点：备考纲 !

教材和资料是学习的素材，

教材有而考纲没有的稍微了解即可， 考纲有而教材无的需要补充。 复习计划：

第一轮复习：上学期，迎接市统考，《走向高考》 第二轮复习：下学期三月下旬完成，迎接市一模 知识专题复习

第三轮复习：四—六月，查漏补缺，题型精练。 考点主次注意：必修一、二、三，占70% 选修一和选修三，占30%

⒉如何进行高考第一轮复习？

教材 +《走向高考》

⑴掌握教材基础知识

⑵《走向高考》综合总结＋应用练习

⑶找出有关错题，理解它!再次错的记录在错题本上! 复习专题：

第一单元 分子与细胞 第二单元 细胞的新陈代谢 第三单元 遗传变异和进化 第四单元 生命活动的调节 第五单元 生物与环境

第六单元 生物科学和生物技术 第七单元 实验与实验设计 高考命题趋向：P2

突出对能力的考查，特别注重考查创新精神和实践能力，命题由知识立意变为能力立意。

考查能力看：主要有以下几个方面：

⑴使用恰当的生物学术语，准确阐述生物学事实或方法或概念；

⑵理解图表含义，会用文字、数据、图形等多种形式描述生物学现象；

⑶通过分析与综合，理解结构与功能、部分与整体以及生物与环境的关系等。 高考命题趋向——实验部分：P358 ⒈题型与范围：

⑴基础题：教材实验的原理、程序、现象、结论 ⑵中等题：以新技术为背景设计的实验，

如单倍体育种、 体细胞杂交、转基因育种等 ⑶较难题：设计实验程序、预计结果、分析整理等 ⒉方向：

⑴增加开放性

⑵对实验结果进行处理

新旧考纲对知识能力的要求区别：

旧考纲：知道、识记、理解和应用四个层次；

新考纲：Ⅰ：对所列知识点知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。

Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。

第一讲 走近细胞

一、考纲分析：

新考纲没有单列《走近细胞》这一章。 相关考纲知识点：（请记在P3标题后）

⑴细胞学说的建立过程(Ⅰ知道、识记) ⑵多种多样的细胞 (Ⅱ理解和应用) ⑶用显微镜观察多种多样的细胞

二、知识网络分析

第1节从生物圈到细胞

? 生命活动离不开细胞：⒈生命有哪些特征？⒉Why? ? 生命系统的结构层次：⒊What？ 第2节细胞的多样性和统一性 ? 观察细胞⒋显微镜的使用

? 原核细胞和真核细胞⒌种类与区别

? 细胞学说的建立⒍内容、建立过程及思考

三、细节、重难点分析

⒈生命的特征(有哪些是生命活动的体现？)

化学元素及化合物 物质基础 结构基础 细胞 细胞增殖和细胞体积增大 新陈代谢 同化作用大于异化作用 生物个体进行一切生命活动的基础 生长 伴随 发育 应激性 适应性的基础 长期进化的结果 细胞的分化 适应性 决定 遗传和变异 成熟的标志 保证物种种族的延续 繁殖 体现 物种的稳定与进化 高考名题回顾 1、（1994全国）夏日，取池塘中一滴水制成装片，在显微镜下观察。你会发现一些生物的存在。你确认它们是生物的根据是：被观察的对象具有细胞结构； （1）对外界的刺激会发生反应（应激性）； （2）正在进行繁殖（细胞分裂） （3）能主动运动（适应环境的表现）。

区分：应激性、反射、适应性、遗传性的关系(了解)

应激性——生物体对外界刺激作出的反应 反射——通过神经系统完成的应激性

适应性——生物与环境相适合的现象

——长期自然选择的结果

遗传性——应激性、反射、适应性均由生物的遗传性所决定 练习：

? 当太阳移动时，蜥蜴的部分肋骨就延长，使身体扁平并与太阳成直角，这种特征属

于（ B ）

A、向光性 B、应激性 C、遗传性 D、适应性

? 当太阳移动时，蜥蜴的部分肋骨就延长，使身体扁平并与太阳成直角，这个特征说

明生物具有（ D ）

A、向光性 B、应激性 C、遗传性 D、适应性 ⒉ Why生命活动离不开细胞?

①单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动

②多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动

③非细胞形态的病毒的生命活动离不开细胞 P5：综合拓展1：生命活动离不开细胞

⒊What？生命系统的结构层次依次有哪些？

P5：生命系统的结构层次及实例（表） 了解：组织的组成及类型：P6

动物：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

植物：分生组织、永久组织(营养、机械、输导、保护等) 了解：植物的器官：营养器官——根、茎、叶 生殖器官——花、果、种子 ①一个细胞 (如草履虫) 个体的可能组成：②多个器官 (如高等植物) ③多个系统 (如高等动物) ⒋显微镜的使用:见基础过关卷(8)

⑴显微镜使用的基本步骤： ⑵镜头与放大倍数识别

⑶视野中的污点位置的判断： ⑷成像特点与如何移动

⑸镜头与视野大小和明暗的关系： P8——考点3：观察细胞(掌握)

? （2006年上海卷15题）用显微镜镜检人血涂片

时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是：A

A．向右上方 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方

? 下图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的

叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为：B

A. 叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针 B. 叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针 C. 叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针 D.叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针 题目分析：P10——20、21 P9——7 ⒌细胞的种类与区别 (1)什么是原核细胞?P7

(2)原核细胞与真核细胞的比较:P7 (3)原核生物的生活特征小结:

同化类型、异化类型与场所、生殖方式、变异来源 6、原核真核细胞的区别

原 核 细 胞 真 核 细 胞 类群 细菌、蓝藻、 动物、植物、真菌(酵母菌、霉菌、

支原体、放线菌 蘑菇)

大小 较小 较大

细胞壁 糖类与蛋白质 纤维素和果胶 有核糖体 有各种复杂结构 细胞质

细胞膜 相似

细胞核 无核膜、核仁， 有核膜、核仁，

只有DNA无染色体 有染色体(DNA+蛋白质)

练习小结：P9——7、P10——24、P11——27(注意：审题)

⒈没有细胞壁的生物：所有动物和支原体、病毒

植物：纤维素和果胶

⒉细胞壁成分 细菌：糖类与蛋白质 真菌：多数为几丁质 综合拓展P7---生命系统

非生物:没有生命的物质

物质

生物 非细胞结构:病毒(如噬菌体)

衣原体

原核 细胞

细胞 支原体 细菌 蓝藻 放线菌 （如链霉菌）

原核 生物,如 葡萄球菌 破伤风杆菌 乳酸菌 大肠杆菌 醋酸菌 肺炎双球菌 结核杆菌

蓝球藻、颤藻、念珠藻、

螺旋藻

细菌

真核 细胞

所有动物、种子植物 蕨类植物 苔藓植物 、团藻等绿藻 藻类植物（水绵、衣藻）

真菌：如酵母菌、食用菌、霉菌

（即蘑菇）

真核生物