【精选】教师培训心得体会锦集五篇

【精选】教师培训心得体会锦集五篇

【精选】教师培训文稿心得体会锦集五篇

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以记录在讲义中，这样可以不断更新自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？下面是帮大家整理的培训心得体会5篇，仅供参考，你一起来看看吧。

作为一名年轻的英语教师，我很荣幸的获得了ｘｘ专家这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加了这期培训班的培训和学习，初中英语教师培训学习心得与体会。通过这次培训，我对新课改有了一定的认识。市场化改革新课程改革对于我们每一个老师都是一种严峻考验，也是一场难得的机会。认识通过这次培训我有了一下结语认识。

一、明确目标。

我们以往的授课中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。文言文而新制定的课本要求把“激发和培养学生学习英语的天赋，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作中精神”放在首位。同时，提倡教学中要以 “口语交际”为主，培养学生的口语能力，使每学生一个学生都能开口说道英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。

二、改变英语教学方法

1、在教学中应把外语教学时间和空间多留给小学生。开展合作学习前给学生独立思考的时间。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的自学资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观，。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的本土化学习时间，否则就是这段话空话。

2、精心设计教研环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要就在于老师不光的调动。在学生去除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的好感，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。

3、创造性运用教材。新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是可观的。传统的教学与新课程教学有很大的，以往的教学过往只是要求讲解知识点，而现在的强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。教师与学生的位置也频发了变化，从教师中心转向学生中心；会发生学生的学习工具发生了变化，从分立独立学习转向了合作学习；学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。

4、要让课堂“活”起来，学生“动”起来。怎样能使到学生动起来？

（1）激发学生在课前准备阶段动起来。

（2）引导学生在衍伸新课阶段动起来。如果教师能增加一些新花样，变换一下方式的话，学生的注意力一定会保持集中。如可以小竞赛、讲故事、做游戏等等。

（3）鼓励学生在练习之中动起来。在英语课堂上，让学生充分参与，对学生综合能力的进一步提高有一定替帮助。在操练中我们不但要学生动口，而且还应让学生动脑、动手、动表情、甚至可以把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所学的知识。

三、灵活运用语言学习基本规律。

英语作为一面镜子与汉语完全不尽相同不同的语言学科，它有它自己的词汇、语音和语法规则。教师以学生的英语学习为中心，

坚实抓好课堂教学，让学习落到实处。现在很时髦的提法就是以“学生为中心”，认为须要把学习的主动权交给学生。

此次培训为我提供了一个很好培训班的学习机会，开阔了我的视野，增长了我的见识。我发现自身在教学上存在着许多的不足之处，作为年轻教师，作为一线英语教师，我感到肩上的担子更重了，我很大要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变基础教育教学模式，实施真正含义的主体性教学内容教学，我会尽量将学到的知识技能运用到中学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取成为一名优秀的中学英语教师！

炎炎暑假，累也快乐，就是这次参加县教育局组织的暑期教师研修感受活动的深刻感受。吟唱教育专家和特级教师的特级教师讲座，每天都过得幸福而充实，因为都能听到不同类型的种类讲座，每一天负面影响都能感受到方法论火花的冲击。作为一名年轻教师，我深知自己知识体系和研修授课艺术上的不足。经过这为期五天的学习，我对如何加强师德师风和新课改有了更加深入的认识，对运营管理学生有了新的体会，确实受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 首先：教师，人类灵魂的发明家。这是多么崇高的赞誉啊!振兴民族的希望在教育，大力发展教育的希望在教师。教师素质，重在师德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师在从事教育中必须遵守的道德规范和行为准则。师德并不是道德规范和行为准则本身，而是把规范、准则内变作自身的素质，在我们教书育人的投资过程中体现展现出来，教育和感化每一名学生。因此教师的道德素质比教师素养的文化素质更为重要。

大力弘扬良好师德是教育末世的主题。面对新世纪的挑战，每一位教师传统美德在承继和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、能力、仪表，特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时，不断地“自育”，中世纪重塑二十一世纪教师新形象。 一、无私奉献，爱岗敬业