2016届高职高考漳州八校第一次联考
语文试卷
2015.12.25
一、默写（12分）
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（12分）
（1）师者， 。（韩愈《师说》） （2）积善成德， ，圣心备焉。（荀子《劝学》） （3） ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （4）雁过也，正伤心， 。（李清照《声声慢》） （5） ，愿乞终养。（李密《陈情表》）
（6）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》） （7）谈笑有鸿儒，________________ 。（刘禹锡《陋室铭》） （8） ，处江湖之远则忧其君。（李商隐《锦瑟》） （9） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（10）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） （11）寄蜉蝣于天地， 。 （苏轼《赤壁赋》） （12）青泥何盘盘， 。（李白《蜀道难》） 二、阅读下面文言文，完成2—5题（15分）
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右,引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至;及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽!古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所
以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 （选自《兰亭集序》） 2．下列句子加点词语解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.感慨系之矣 系：附着 B.虽趣舍万殊 趣：趋向，取向 ．．C.列坐其次 次：旁边 D.终期于尽 期：期望 ．．3．对下列句子中加点词语的意思和用法判断正确的一项是（ ） （3分） ①引以为流觞曲水 ②亦足以畅叙幽情 ．．
③及其所之既倦 ④后之览者，亦将有感于斯文 ．．A.两个“以”相同，两个”之”字相同 B.两个“以”相同，两个”之”字不同 C.两个“以”不同，两个”之”字不同 D.两个“以”不同，两个”之”字相同
4..对原文理解和概括有错的一项是（ ） （3分） A．作者在极写乐的基础上引出了对人生的感慨。
B．人生一世虽各有所好，但终会随着时间和心境的变化而变化。 C．人生难测长短，所以“死生亦大矣”。
D．作者感慨人生来去匆匆，难以把握，所以非常悲观。 5.翻译文中划线的句子。（6分） （1）群贤毕至，少长咸集。（3分）
（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（3分）
三、阅读下面诗歌，完成6—7题。（6分） 咏风
王勃
肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。 去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。
【注】 ①山楹：指山间的房屋。
6.诗人笔下的“风”是个什么样的形象?请试作具体说明。（3分）
7.从此诗的整体上看，采用了什么写法？此诗寄托着什么样的思想情感？（3分）
五、阅读下面文字，完成9—11题。（12分）
珍重那些“无用”的阅读
陈佳冉
①4月23日是世界读书日，让我们问自己一句：为什么读书？
②每个人都能给出若干个理由：书籍是人类进步的阶梯，书籍是指引人生的灯塔，书籍是抚慰心灵的鸡汤??书籍的功用如此之大。然而，市场上卖得好的书，却往往更注重实用：养生、美容、商战、股票、英语??书海茫茫，各取所需的阅读要的是直奔主题，要的是立竿见影。更便捷的数字阅读，攻势凌厉地抢占着传统阅读市场，浅读、速读、泛读成为新的阅读趋势，“好读书，不求甚解”，我们的阅读行为正悄然发生着急剧变化。
③读书的功用显而易见。然而，除了信息和知识，书籍还带给我们思想和审美。法国人夏尔?丹齐格在《为什么读书》一书中说：“在功利主义的世界里，阅读维系着超脱，而超脱有利于我们的思考。读书毫无用处。正因为这个，读书才是一件大事。”“无用”的阅读常常萌芽于一颗对世界敏感而好奇的心，当求知的欲望带领着人类穿过重重迷雾后，收获的是一种别开生面的人生境界。
④“无用”的阅读不是生存或者生计所必需的。2012年当莫言获得诺贝尔文学奖时，人们希望通过他的获奖，“唤起国人对好书的热爱，走进书本，沉湎其中，重回20世纪70年代的阅读时光。”在那个时代，在从城市下放到乡村劳动之余，多少青年倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。
⑤“无用”的阅读看似无用，但一定会留下痕迹。它就像一种文化的渗透，缓慢、恒久、绵密。因为无故乱翻书，因为不带任何阅读的预期，因为起于一种非功利的自发行为，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。当女作家铁凝还是一个少年时，她读到法国作家罗曼?罗兰的《约翰?克利斯朵夫》的扉页上的题记：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了”时，深受震动，她说“这两句话让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。”
⑥阅读的重量不仅是来自于它给你实际生活的帮助，有时更来自于它对心灵造成的重击。“无用”的阅读可以跳脱自己的世界，让我们感受到他人的存在；“无用”的阅读可以超越时空的局限，让我们收获“最难风雨故人来”的感动。一本好书，从来不会因为它的表面
“无用”而折损了它的价值。当又一个世界读书日来临之际，让我们把阅读当作是一种心境的解放，多做一些无目的的阅读、休闲的阅读，而不是说纯粹为了解决一个问题，为了完成一门学业，为了考到一个文凭而去阅读。希望阅读能与生活始终相伴。
（选自《光明日报》2013年4月23日）
9．下列对文本内容概括、分析不正确的一项是（ ）（3分） A. 书籍的功用虽然很多，但现实中人们看中的大多是它的实用功能。 B. 数字阅读能够抢占传统阅读市场，原因之一就在于它的便捷性。 C. 第三段引用夏尔·丹齐格的话语是为了论证“读书是毫无用处的”。
D. 第五段叙铁凝之事恰当地论证了非功利阅读行为可带给人的收获。 招教考试 10．文本第二段说，“我们的阅读行为正悄然发生着急剧变化”，请具体说明“阅读行为”出现了哪些方面的变化？（3分）
11．结合文本，简要阐述“无用阅读”的价值。（6分）
六、阅读下面的文字，完成12-14题。（15分）
瓦
王剑冰
①瓦是屋子上面的田地，一垄一垄，长满了我的怀想。离开好久了，怀想还在上面摇曳着。
②我不能进入瓦的内部，不知道瓦为什么是那种颜色。在中原，最黄最黄的土烧成的瓦，也还是瓦的颜色。
③瓦完成了我们的先人对于土与火的最本质的认知。
④当你对瓦有了依赖的时候，你便对它有了敬畏。在高处看，瓦是一本打开的书。我拆过瓦，屋顶搭下来的长板上，瓦像流水一样滑落，手不敢怠慢，一块块像码字样将它们码在一起。
⑤屋子一直在漏。雨从瓦的缝上淌下来，娘要上到屋子上面去。娘说，我上去看看，肯定是瓦的事。雨下了一个星期了，城外已成泽国，人们涌到城里，挤满了街道的屋檐和学校走廊，后来学校也停课了，水漫进了院子。我说娘你要小心。娘哗哗地踏着积水走到房基角，从一个墙头上到房上去。我站在屋子里，看到一片瓦在移动，又一片瓦动过之后，屋子里的“雨”停止了，那一刻我感到了瓦的力量。
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