教学反思： 六年级下期英语导学案
内容或课题 Unit 6 Anne wanted to dance Period 2 1．能掌握句型“want to + 动词原形”的结构和用法。 2．熟练运用“be going to do something”和“will do something ”。 3. 复习、巩固 B 部分的stand on one foot, read a story aloud, 教 学 目 标 paint a picture. play a piano. 4．熟练谈论表达个人的意愿。 5．能够演唱歌曲It’s a Small World. 重点：在D部分教学中复习和巩固已经学过的词汇和句型。熟教 学 重 点 练运用“be going to do something”和“will do something ”。 教 学 难 点 难点：在实际生活中正确运用表达人物的意愿。 教 学 准 备 Word cards, Type，CAI, Drawing Instrument 课 时 安 排 共三课时 上课时间 ★教学再设计 教学过程设计和安排 T: What does want to do? Ss: He/She wants to … …。 帮助学生回答，强调第三人称单数形式。 3．E部分。 1）看图片，口头回答问题。运用句型“want to do something” T: What does want to do? 2）两人一组。先口头后笔头完成E部分的练习。 4．D部分。 1)引导学生就课文内容回答问题。然后两人一组根 名字 事情 据个人的周末计划，操练句型“I want to… …”。 2)学生独立完成D部分习题 Step three Practice Play a game. 叫一名学生在老师的暗示下做动作，其他的学生用“He/She wants to.. …”猜他在做什么。然后分成两大组进行游戏，一组派一名学生上台做动作，另一组猜他做的什么动作，猜对的给笑脸，看看拿一组的笑脸多。 Step four Consolidations 1．F部分，Let’s sing 1) 播放F部分的歌曲It’s a Small World，学生听。 2）说歌曲，让学生明白laughter and tears, hope and fears的含义。 3）唱歌曲。大组对唱，男女比赛歌曲。 2．对学生的表现进行表杨。 作业布置： 1.课堂作业：抄写单词和句子 A: What did Lingling want to do ? B: She wanted to dance.. 2.家庭作业。听磁带，背课文。 教学反思： 六年级下期英语导学案
内容或课题 Unit 6 Anne wanted to dance Period 3 1.Ss can insist on doing something in their lives. 2.Enable the Ss to be familiar with the past tense. 3.Enable the Ss to finish the Ex in Part C, Part D, Part E and Part F. 教 学 目 标 教 学 重 点 Enable the Ss to be familiar with the past tense. Enable the Ss to finish the Ex. 教 学 难 点 教 学 准 备 Word cards, Type，CAI, Drawing Instrument 课 时 安 排 共三课时 上课时间 ★教学再设计 教学过程设计和安排
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