论高职学生素质培养中合唱训练的重要性

论高职学生素质培养中合唱训练的重要性

□文/李宜芳

【摘 要】摘要:在高职院校开展合唱训练，是全面培养学生素质的重要手段。实践经验表明，合唱训练对高职学生的审美情趣、合作精神、树立自信、爱国热情、道德素质等多方面提升都具有不可取代的作用。 【期刊名称】北方音乐 【年(卷),期】2013(000)010 【总页数】1

【关键词】关键词:合唱训练;高职学生;素质培养

当今社会的发展对素质教育提出了新的要求，现在的高职学校不仅要培养学生的职业技能，还要致力于学生综合素质的发展，合唱训练正是高职学校学生进行素质教育的一种有效途径。合唱艺术是一种集体的艺术形式，拥有独特的组织形式与表现方式，对于高职学生的素质教育拥有特殊的功能。

一、合唱训练能够培养高职学生的审美情趣

合唱是一种传统的艺术形式，它的音域宽广，体裁多样，音色丰富，歌唱时呈现出此起彼伏互唱互和的雄浑的音乐效果，能够最大限度地调动学生的感官，带来思想上的碰撞与心灵上的共鸣，是实施审美教育培养学生审美情趣的重要途径。同学们通过一种交流与共融的情境来体会音乐中的情感、内涵，在合唱中感受音乐的同时，也可以通过自己的歌唱来表达对音乐的理解，从而使每一个学生都能在歌唱的过程中学会相互倾听、理解、配合，增长学生感受美、理解美、表现美和创造美的能力，最终使他们的精神得到升华，心灵得到净化。 不同的歌曲也能够给学生带来不同的美的感受，如在唱《黄河大合唱》、《共和

国之恋》时可以在音乐中感受到祖国壮丽的河山雄伟的版图。唱《年轻的朋友来相会》来让同学们更深层次地感悟友情与他们的青春岁月，让他们懂得珍惜美好的校园生活，唱《我们的生活充满阳光》带给他们更多的正能量，让他们充满对生活的热情，在唱一些国外的合唱歌曲时还可以让同学们感受不一样的文化，通过音乐带来交流与碰撞。在新歌曲的选择中，能够让他们初步感受音乐的风格和表现力，在熟悉歌曲之后，通过音符、和音来想象音乐中所表达的美，达到审美的领悟，激发学生的审美情趣。

二、合唱训练能够培养高职学生的合作精神

合唱讲究的是和谐，必须要所有的演唱成员都听从指挥才能唱出优美的旋律，并且在合唱过程中每个人的音准、音节、换气点、节奏都要协调到位。这些都对合唱的纪律性、组织性提出了较高的要求，只有齐心协力才能达到合唱的最佳效果。合唱要求每一位成员都有较高的集体意识与责任意识，要调整自己的声音与感情来配合集体的效果。还有很多合唱作品本身就是集体意识的体现，如《团结就是力量》、《咱们工人有力量》等。《咱们工人有力量》刻画了工人阶级沉着坚毅的性格，忘我劳动的热烈场面，唱出来工人阶级集体意志。通过这些歌曲的排练，显示出巨大的集体力量，让学生在潜移默化中增强了集体意识，培养了团队合作的精神。

合唱是一种非常理想的团队训练方式，团队成员之间需要不断交流沟通，彼此了解，互相倾听，加强认识。在平时训练中，作为一个集体，每个人都可以认真听取他人的建议，也对他人存在的问题给出想法，共同进步。在登台表演时，共同享受胜利和共同面对困难的经历也会促进他们的集体荣誉感和团结合作精神。在竞争激烈的现实社会中，学会相互倾听是多么难得，相互合作和相互信

任又是多么不易，这些练习能够为学生今后的发展扫平很多障碍，铺垫成功的基础。

三、合唱训练能够帮助高职学生树立自信

合唱作为一种群体性歌唱形式是有其发展历史和生活意义的。在革命斗争和社会主义建设时期合唱艺术得到蓬勃发展，充分展示了它积极向上、鼓舞人心、催人奋进的力量。这种力量在今天的大学生中仍然具有现实意义。尤其是高职学生生源比较复杂，普遍存在着自卑心理，对高职教育的作用认识不全面，对自己的现状不满意，情绪容易受挫。而合唱是一种集体的艺术形式，题材丰富实践性强，尤其是成员之间的配合需要一定的训练和磨合。而这样不断训练不断克服苦难的过程正是一种很好的挫折训练的方法，对人意志的一种磨砺。在长期的训练中能够对学生的毅力起到潜移默化的作用，培养他们持之以恒的精神。同时，合唱作为一种舞台艺术，有着更多的交流、演出的机会公开场合的表演能够有效地帮助学生克服胆怯自卑的心理，让他们通过自己的声音唱出自信。合唱独特的表现力还能够焕发学生对于生活的热情和积极向上的态度，在长期的训练中培养他们自我调节的能力和抗干扰能力，锻炼他们对于环境的适应性。因此，合唱能够很好地帮助高职学生认知自我、重塑自我，帮助他们克服自卑与胆怯，重新树立自信。

四、合唱训练能够培养高职学生的爱国热情

合唱的曲目不同于其他的流行曲目，大多是一些具有强烈民族意识、炽热爱国情怀和经典的红色革命歌曲，传达着强烈的爱国情怀。学生在训练、表演时，可以通过歌曲走进其所描述的恢弘壮阔的场面，深切地感受革命烈士们为了祖国的和平独立和国家的繁荣富强不惜牺牲的精神，如《希望的田野》、《东方红》、