表4-5教师队伍建设
说简述教师培养培训长效机制建设、专业教师到企业参加实践制度的落实及成效，明 专业带头人培养的成效等有关情况。 教师培养培训 专业带头人培养 专业名称 专 业 带 头 人
姓 名 性年学历 别 龄 职称 所学 专业 所任 课程 主要成果 或荣誉 20
表5-1办学规模与就业情况
说近三年，学历教育在校生年平均人数的有关说明；就业服务体系建设、毕业生明 就业质量、就业和创业成才典型及就业率等有关情况说明。 学历教育人数 就业情况
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附表5-1
办学规模与就业情况调查表
类别 学 人数 历 教 年度 育 2007年 人 2008年 数 2009年 培 2007年 训 2008年 人 2009年 数 及 合 计 情 年 均 况 全 日 制 主要层次 主要形式 非 全 日 制 小 计 合 计 年 均 近三年学生就业基地情况 序号 单位名称 建立时间 年均接纳 学生数量 稳定 人数 主要专业 对口 人数 升学 人数 专业名称 合 计 “订单培养”率 就 业 率
近三年毕业生情况统计表 毕业 “订单培双证 就业 人数 养”人数 人数 人数 就业稳定率 专业对口率 升学率 取得“双证”率 22
表5-2社会贡献与声誉
简述学校对当地经济社会发展贡献、社会声誉，在为相关行业、企业培养、培说训和输送技能型人才的工作中发挥骨干、示范和引领作用情况；近5年，学校获省明 级以上综合性表彰、学生在相关专业领域技能大赛中获省级以上奖励情况。 贡 献与骨干示范作用 综合性表彰与技能大赛 时 间 集体 综合表彰 个人 姓 名 姓 名 技能 大赛
获奖全称 时 间 时 间 获奖全称 获奖全称 23
颁奖单位 颁奖单位 颁奖单位 省级复评组总体 评价 负责人 年 月 日
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