固体压强
考试要求
内容 基本要求 略高要求 较高要求 压力 压力的概念、方向判断 判断压力的大小 压强 压强的概念以及应用 压强的计算
知识点睛
知识点1 压力和压强
1．压力：
压路机对地面、跳水运动员对跳板、图钉对墙壁都产生力的作用，它们都是垂直地压在物体表面上的．
（1）定义：垂直压在物体表面上的力 （2）压力的三要素：
A．压力的作用点必在被压物体的表面上 B．压力的方向应与被压物体的接触面垂直 C．压力的有无要看是否有相互挤压作用
【例1】 关于压力，下列说法正确的是（ ）
A．压力是由于物体的重力产生的 B．压力的方向总是竖直向下的 C．压力的大小总是等于物体的重力 D．压力的大小有时等于重力
【例2】 按要求画图．
（1）在图甲中，物体放在水平桌面上静止，画出物体对桌面的压力示意图； （2）在图乙中，物体放在斜面上静止，画出物体对斜面压力的示意图；
（3）在图丙中，用力F将物体压在竖直的墙壁上，画出物体对墙壁的压力的示意图．
例题精讲
初中物理 固体压强 题库学生版 page 1 of 12
【例3】 （2010年浙江嘉兴）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。粉
笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图所示），以下分析正确的是（ ）
A．粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力全 B．两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等 C．由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同 D．本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系
【例4】 如图所示，物体M重3N，物体N重2N，力F为2N，在下列各图中，受力面所受到的压力为1N的
是（ ）
【例5】 图A、B、C、D四图中，木块均重5N，处于静止状态．在图C和图D中对木块的作用力F1与F2均
为8N．试分别用力的示意图画出A中水平地面、B中斜面、C中竖直墙面、D中天花板受到的压力，并分析各压力的大小．
【例6】 如图所示，一个物体重10N，用大小为30N的力垂直于墙壁压住物体，则墙壁受的压
力是（ ）
A．10N B．20N C．30N D．40N
【例7】 如图所示，GA?20N，GB?5N，F?120N，若物体A、B处于静止状态，则
B墙面受到的压力是（ ）
A．20N B．25N C．120N D．145N
A
F
【例8】 （2010湖北襄樊）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素
有关”的实验。如图所示。
（1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。 初中物理 固体压强 题库学生版 page 2 of 12
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。 （4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现
它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
【例9】 （2010四川广安）我们在探究问题时，经常用到“控制变量法”、“转换变量法”、“等效替代法”、“理
想模型法”等重要实验方法。
探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图所示。
比较图甲和图乙，可以得出__________________________________________________； 比较图乙和图丙，可以得出___________________________________________________； 这里所用的实验方法是__________________________________。
【例10】 （2010年湖南湘潭）为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系。小明做了几个带刻
度的方形有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）。他先将底面积相同、重量之比为1：2：3的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图1、如图2、如图3，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如图4、如图5，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1：2：3，比较海绵凹陷的深度
网
（1）由图1、图2、图3得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成 比。
（2）由图2、图4（或图3、图5）得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成 比。 （3）由图1、图5、图5得，海绵在单位面积上所受的压力 时（填“相同”或“不同”），海绵的凹
陷深度相同。
（4）综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定，海绵在单位面积上不
着天所受压力越大，凹陷深度就越 。所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强。
知识点睛
知识点2 压强（p）
1．定义：物体单位面积上受到的压力叫压强．是一个反映压力的作用效果的物理量，压强越大其作用效果越大，压强越小其作用效果越小．物理学中用p来表示压强．其单位是帕斯卡，简称帕，用Pa表示．
铅笔两端对手指的压力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感觉不同．
F2．压强的计算式：p?
S压强的大小与压力的大小以及物体的接触面积都有关．在接触面积一定的情况下压力越大压强越大，在压力一定的情况下，接触面积越大压强越小．由公式还可以看出，压强的单位还可以用N/m2表示，
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1N/m2?1Pa 注意：
（1）物体受力面积是指两物体相接触部分的面积，不能将物体的表面积误认为一定是受力面积，而且受力面
积是可以发生变化的．例如一个人站立在水平地面上时，人与水平地面的接触面积为两只脚掌的面积；人走路时与地面的接触面积是一只脚掌的面积．履带式拖拉机、坦克等，与地面的接触面积应为两条履带与地面的接触面积．
（2）正方体、长方体、圆柱体这类规则的实心体放在水平地面上产生的压强：
FρgVρgShp????ρgh，其压强大小只与高度和密度有关，与底面积大小无关．
SSS（3）运算时单位应统一到国际单位制中，即压 力单位用N，接触表面的面积单位用m2．
3．压强知识的应用
在生活中我们经常要根据需要来增大或减小压强．要增大压强可以通过增大压力或减小接触面积来实现；要减小压强可以通过减小压力或增大接触面积来实现．
【例11】 下面对压强的理解正确的是（ ）
A．物体所受的重力越大，对接触面产生的压强越大 B．物体的密度越大，对接触面产生的压强越大 C．物体的体积越大，对接触面产生的压强越小
D．在压力一定的情况下，受力面积越小，产生的压强越大
【例12】 如图所示的四种现象中，属于减小压强的是（ ），属于增大压强的是（ ）
例题精讲
A B C D
【例13】 （2010年山东烟台）在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在如图所示的
事例中，属于增大压强的是（ ）
【例14】 （2010江苏南京）下列实例中，属于减小压强的是（ ）
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