生产力决定生产关系，包括决定生产关系的产生‘性质和运动变化状况；另一方面，生产关系对生产力又有能动的反作用，当生产关系适合生产力发展状况及其机一步发展的要求的时候，就促进生产力的发展，反之则阻碍或破坏生产力的发展。
坚持遵循和贯彻这一规律，对于全面建成小康社会具有十分重要的意义，其重要意义就在于：这一规律是为全面建设小康社会所必须遵循的一条基本规律，只有遵
循这一规律，才有可能顺利实现全面建设小康社会的目标。因为：全面建设小康社会，必须具备相应的社会物质生活和精神生活财富；只有遵循“生产关系一定要适合生产力发展状况及其进一步发展的要求”的规律，才能自觉而又恰当地积极进行必要的生产关系改革和建设，更好地解放和发展我国的社会物质生产力和精神生产力，进而为全面建设小康社会提供必须的社会物质生活和精神生活财富，否则，就会因为生产关系脱离生产力的发展状况及其进一步发展的要求而阻碍社会生产力的发展，使全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的目标成为空谈。 例如， … …。
***2.为什么说人民群众是历史的创造者？结合你对这个问题的理解，请你谈谈应该如何正确对待领袖人物。
答：所谓人民群众，即占社会人口绝大多数、为人类社会的存在、进步和发展做出了积极贡献但却并未在史书上留下个人印记的人们；所谓“人民群众是社会历史的创造者”说的是：归根到底，人民群众是具有决定性作用的创造社会历史的主体力量。之所以如此说，是因为：人民群众是创造社会物质财富的决定性力量，是社会精神财富的源泉和社会变革的决定性力量。 所谓领袖人物，即在人类社会历史的存在、进步和发展过程中居于领导地位、产生过特殊重大的影响、因而在史书上留下了个人印记的个人。所谓正确对待领袖人物，主要包括：第一要充分重视领袖人物特殊重大的历史作用。领袖人物可以加速或者延缓社会历史的进步和发展。其中，具有进步意义的领袖人物因为能够较早、较正确地认识有关事物发展的客观规律而率先认识到事物发展的客观要求、提出适应事物发展的客观要求的思想、观念、纲领、方针、政策、战略和策略，等等，并用以宣传群众、教育群众、组织群众、带领群众为适应事物发展的客观要求而共同奋斗，从而加速社会历史的进步。反动的领袖人物则对社会历史的进步和发展起消极阻碍乃至破坏作用。第二要认识到领袖人物之成其为领袖人物，一方面是他们自身主观努力的结果，另一方面也是一定客观客观条件的产物，即所谓“时势造英雄”。第三，领袖人物的重大社会历史作用是在人民群众创造社会历史的基础上产生和存在的，归根到底，人民群众才是创造社会历史的决定性的主体力量。最后，因于上述三点，在现实生活中就既要重视对具有积极意义的领袖人物的培养和对其积极历史作用的充分发挥，又不能对领袖人物盲目崇拜，更不能因重视领袖人物的重大历史作用而否认或无视广大人民群众在社会历史存在和发展过程中的决定性作用。否则，就会给人类社会历史的进步和发展带来消极甚至有害的后果。例如，……（举正反两方面事实为例）。
《马克思主义基本原理概论》第四章、第五章作业题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在各大题后的表格内。 1.相对剩余价值的获得是（ A ）。Ch4
A.个别企业提高劳动生产率的结果 B.生产部门提高劳动生产率的结果 C.社会劳动生产率提高的结果 D.延长工作日长度的结果 2.资本有机构成具体表现为（ A ）。Ch4
A.不变资本与可变资本的比率 B.生产资料与劳动力的比率 C.固定资本与流动资本的比率 D.生产资本与流通资本的比率 3.反映预付资本增殖程度的概念是（ B ）。Ch4
A.劳动生产率 B.剩余价值率 C.年剩余价值率 D.利润率 4.商品经济产生和存在的一般基础和条件是（ B ）ch4 A.自然分工 B.社会分工 C.劳动力成为商品 D.货币转化为资本 5.正确认识资本主义的历史过渡性，要求我们（ C ） ch5 A.对资本主义采取一概否定的态度 B.对资本主义采取全面肯定的态度
C.借鉴和发展资本主义社会中反映人类文明进步的东西 4.垄断组织形式虽然多种多样,其本质都是为了（ D ）。Ch5 A.垄断先进技术 B.控制商品生产 C.操纵销售市场 D.获得垄断利润
5.私有制商品经济（又称简单商品经济）的基本矛盾是（ C ）。Ch4 A.使用价值和价值的矛盾 B.具体劳动和私人劳动的矛盾 C.私人劳动和社会劳动的矛盾 D.生产力与生产关系的矛盾 6.劳动力商品与其他商品不同的最根本特征是（ C ）。Ch4
A.劳动力存在于人的身体之内 B.劳动力在一定条件下可以转化为商品 C.劳动力使用价值是价值的源泉 D.劳动力价值受历史道德因素影响 7.资本家采用先进技术的直接动因是（ C ）。Ch4 A.降低劳动力价值 B.追逐绝对剩余价值 C.追逐相对剩余价值 D.追逐超额剩余价值
二、多项选择题(在每小题的四个备选答案中，至少有两个正确答案， 将正确答案的序号分别大题后的表格内，多选、少选、错选均不得分。每小题2 分，共10分) 1.经济全球化的内容主要包括(ABCD)ch5
A.商品全球化 B.货币全球化 C.生产全球化 D.贸易全球化； 2.在资本主义生产过程，工人具体劳动的作用是（ABCD）。
A.生产出新的使用价值 B.形成新的价值 C.转移生产资料的价值 D.转移劳动力的价值 3. 下列选项中，正确表明资本本质和特征的选项有（ABCD）。Ch4 A.资本是带来剩余价值的价值
B.资本是资本家剥削雇佣工人的阶级关系
C.资本是个历史的范畴 D.资本是一种以价值为主体的运动 4.价值规律的基本内容是（ABCD）ch4 A.商品的价值由社会必要劳动时间决定 B.价格与价值相背离及趋于一致 C.商品交换以价值为基础实行等价交换 D.价格受供求关系的影响而发生变化
三、辨析题（本大题共4小题，每题4分，共16分） ***1.不同商品的价值只有量的不同并无质的差别。Ch4
答：这种说法正确。因为，商品的价值，质而言之即凝结在该商品中的无差别的人类一般劳动或又称“社会必要劳动”；所谓商品的价值量，即境界在商品中的无差别的人类一般劳动的时间的多少。所以，不同商品的价值只有量上的差别，并无质上的不同。 2.商品的价值量是由商品生产者的个别劳动时间决定的。Ch4
答：这种说法错误。因为，商品的价值量即商品的价值的大小，由于商品的价值是凝结在商品中的无差别的人类一般劳动即社会公认的必要劳动，因而，商品的价值量的大小即商品的价值量决不是由商品生产者的个别劳动时间决定的，而是由凝结在商品中的社会必要劳动时间决定的。
四、简答题（本大题共3小题，每小题各8分，共24分） 1.如何正确对待资本主义的历史地位？Ch5
答：正确对待资本主义的历史地位，就应该既实事求是地认识到资本主义曾经有过的积极的历史进步作用，又深入认识其历史局限性和被社会主义代替的历史必然性。一方面，比之于它之前的封建主义，资本主义在人类社会存在和发展的过程中曾经起过积极的重大的历史进步作用；另一方面，资本主义因其社会基本矛盾而最终必将被社会主义所替代。 五、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
1.试论正确认识当代资本主义新变化。ch5
答：所谓资本主义新变化，指的是当代资本主义在经济、政治和思想文化等等各方面发生的变化。……（分别概述当代资本主义在经济、政治和思想文化三方面的主要变化）。
正确认识当代资本主义新变化，第一必须正确认识促成当代资本主义新变化的动因之所在，这些动因包括：……（见课堂笔记要点所指五方面动因）。 第二，正确认识当代资本主义新变化，更重要的还在于要正确认识当代资本主义新变化的实质之所在，……（见课堂笔记要点中关于资本主义新变化的实质的两点概述）。
最后，正确认识资本主义新变化，还要通过认识和分析资本主义新变化，得出对我们有积极
意义的深刻启示，从而更好地促进我们的社会进步和发展。例如，当代资本主义新变化，进一步证明了马克思主义所揭示的“生产关系一定要适合生产力发展要求、上层建筑一定要适合经济基础发展的要求”等人类社会历史发展基本规律的客观性和必然性。认识到这一点，对于我们更加自觉地坚持以马克思主义有关基本原理为指导、更加积极努力地搞好经济体制改革、政治体制改革和思想观念变革，使之更加适应建设民主、富强、文明的现代化社会主义社会的需要。
期中习题（李秋华）
一.辨析题
1.不同商品的价值只有量的不同并无质的差别。
2.剩余价值是资本家所垫付的全部资本的产物和增加值。
答：此观点错误。因为，所谓剩余价值，即雇佣劳动力的劳动创造出来的高于劳动力价值的那部分价值，它是雇佣劳动中的剩余劳动的产物。资本家所垫付的资本实际上分为可变资本和不变资本两部分，只有可变资本即用来购买劳动力的那部分资本才会因为雇佣劳动力的剩余劳动而创造出剩余价值。所以不能说剩余价值是资本家所垫付资本的产物和增加值。 3.劳动生产率与商品的使用价值量和价值量都成正比。 二、论述题
1.如何理解人民群众在历史发展中的作用？并结合你对这个问题的理解，谈谈你对正确对待领袖人物的看法。
答：所谓人民群众，即对社会历史的进步和发展做出积极贡献、但却未在史书上留下其个人印记的占社会人口绝大多数的人们。人民群众在历史发展中具有决定性的作用，在归根到底的意义上是社会历史的真正创造者和社会历史发展的决定性力量。这主要表现在：人民群众是社会物质财富的决定性创造者；人民群众是社会精神财富的决定性创造者；人民群众是社会历史发展变革的决定性力量。同时，人民群众创造历史的作用是受一定主客观条件制约的。 所谓领袖人物，即占社会人口的极少数、对社会历史的发展和进步做出了特别重大的个人贡献、因而在史书上留下了个人印记的人们。对于领袖人物，一方面必须承认他们个人对社会历史的进步具有重大作用，他们往往比一般群众站得高、看得远，具有非凡的知识、思想能力和才干，在重大社会历史活动中发挥着领导和组织作用；另一方面也必须认识到领袖人物也是社会历史条件的产物，其个人的重大历史作用是以广大人民群众在历史发展过程中的决定性作用为基础的。没有广大人民群众的认同、支持和拥护，领袖人物就将一事无成。所以，我们应当注意把充分发挥领袖人物的重大历史作用于充分发挥人民群众创造力是的决定性作用有机统一起来。 例如，。。。。。。。
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