学校开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作方案三

学校开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工

作方案三

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开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项治理” 工作方案 一、指导思想 2

二、实施措施 2

1.作业治理。 2

2.睡眠治理。 3

3.手机治理。 3

4.课外读物进校园治理。 4

5.体质健康治理。 4

三、组织领导 5

开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项治理” 1

工作方案

为响应上级号召，进一步做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项治理，特制定我校“五项治理”措施方案。 一、加强作业治理

1、要求各年级各班所有任课教师从学与教的视角思量作业内涵，严格作业设计，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩处性、随意性等低效作业。周一至周五每天的作业要求当天完成，双休日所有作业不超过90分钟。

2、教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得对付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。 二、加强睡眠治理

1、引导家长依据孩子的实际情况挑选适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多辅导班，给孩子们更多的时光进展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。

2、学生每天上课时光不得早于8:00，每天息灯时光不晚于10:00.确保学生每天睡眠时光不少于9小时。 三、加强手机治理

1、学校告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长允许、书面提出申请，学校研究允许，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。

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2、学校设立校内公共电话，解决学生与家长通话需求。 四、加强读物治理

1、强化对学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。组织开展全民阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。

2、语文教师向学生推举经典类和前沿类的优秀读物。 3、加强学校图书室建设，定期更新图书，提高图书室的使用率。鼓舞在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。

五、加强体质治理

1、开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于1小时。每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间歇息并举行适当身体活动，减少静态行为。

2、通过有计划地开展健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采用和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的惊险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。

为确保措施降地降实，学校提出了工作要求：一是加强组织治理，进一步加强学校作业、睡眠、手机、读物、体质的治理检查。二是将五项治理作为主要内容，常态化开展督导检查。三是加强宣传引导，

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