可以找一个比照概念,彰显题目的内涵。
如以“安”为话题作文为例,在立意时可以给它找一个比照概念“乱”,思路豁然开朗:社会安定人心所向,动乱时代百姓遭殃,珍惜和平,反对战争……当然,“安”有着丰富的意义,若理解为“安于现状”就要用“锐意进取”来比照;“安土重迁”,就要用“漂泊无定”来比照……这样说来,这种方法实际上是在提供的单概念外增设一个与之相关或相反的单概念,使单概念题目在不知不觉中演变成比较容易把握的关系型题目。这是一种写作的机智。
2016年浙江宁波卷文题要求考生“联系自己的生活体验”,以“亮”为题作文。有位考生以“三亮”“三不亮”立意,体现出较为深刻的辩证思维。“三亮”是:遭遇困难挫折,要“亮”出自信;与人交流相处,要“亮”出真心;面对误解非议,心胸要宽阔“亮堂”;“三不亮”是:面对荣誉,不“亮”争功要名之心;面对成绩,不“亮”“沾沾自喜”之色;面对危急,不“亮”畏缩不前之态。如此立意,远离人云亦云,体现出思维的严密,深刻而新颖。
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