面试自我认知及人生态度

自我认知及人生态度（1-12）

1、为什么要把浙江大学作为第一志愿填报？

解题思路：遇到这种题目应适当表达自己对该学校的喜欢和仰慕之情。 2、进入大学后你想学什么样的专业?

解题思路：如果真是自己喜欢或者了解的专业，说出知道和喜欢的理由，如果是陌生或 者不喜欢的专业可以如实回答。

3、说两句关于书和读书的名句，并谈谈你的理解

解题思路：这类题目比较简单，在教室或者学校的走廊的墙上都有。 4、谈谈雷锋精神的内涵理解，现在社会该不该提倡雷锋精神？ 解题思路：充分肯定雷锋精神的价值，强调与时俱进的继承。 5、“穷则独善其身，达则兼济天下”，在今天是否还适用？ 解题思路：多种答案，表达自己观点即可。例如：

适合：因为这句话是古代君子的做人准则，在现代也是值得学习的。一个人即使在落魄 时也该管好自己的言行，在富裕时更是能给予周围人乃至更多人帮助。这是种很高尚的行为。 不合适：因为在当今的社会里，我们每个人拥有很多权利和自由，这是以往任何一个时 代的人都无法比拟的。我认为我们时刻都可以做好事或者帮助他人，不一定只有到我们自身 物质富裕的时候！因为我们现在帮助他人的手段可以有很多，不一定只是在物质上！ 6、你的同学老师经常怎样评价你？

解题思路：如实回答，实事求是，杜绝虚构。 7、在高中阶段你通过什么方式来提高自己？

解题思路：阐述自己的学习方法和态度，说些实在的内容，切莫夸夸奇谈。 8、高考后，你会怎样度过的，你希望有什么样的社会经验或工作经历？ 解题思路：适当表达对那时生活的期待和憧憬，态度要积极。 9、做好事被误会怎么办？

解题思路：设身处地想这个问题，回答的关键在于要表明自己内心坦荡，即使被误解也 不会动摇继续做好事的决心。

10、你如何看待“官二代”和 “富二代”？

解题思路：冷静理性分析现象的产生，提出防范措施，建议言语不宜太偏激和片面。 11、你对大学生活有什么样的期望或大学目标是什么？

解题思路：简述自己想在大学期间要做的事情。尽量积极正面。 12、说说你的理想职业？

解题思路：简述两种选择。挑选自己熟悉或者容易表述的职业为宜。

自我认知及人生态度（13-24）

13、你最大的优点是什么？

解题思路：实事求是，客观阐述，简单明了。

14、简述一下你的学习经历？有没有当过班干部？

解题思路：实事求是，客观。可适当突出自身特点和优势，切莫盲目夸大。 15、你认为成功需要具备哪些素质？

解题思路：简述成功的主观条件。建议一、二、三分条回答，可显思维清晰，条理性强。 16、你对将要来临的大学生活有什么样的计划？

解题思路：宜分条回答，可显条理明晰。规划和目标尽量实际可行，突出自己会向哪方

面努力，不要满口“奖学金”“学生会主席”之类空泛的目标，夸夸奇谈。 17、你为什么要报考高职院校？

解题思路：简述高职院校的特点，可适度表明对该校的仰慕和对所报专业的喜爱。 18、你想选择什么专业（应用和网络）？为什么？ 解题思路：阐述自己的选择。

19、当你发现你选的专业不是想象中那么好你会怎么做？

解题思路：根据自己的实际想法选择。建议表达自己能积极适应的观点。 20、请你谈谈对所报专业的认识？

解题思路：答案因人而异，客观简述自己选择的原由（原因/缘由）。 21、你认为英语对你所报专业是否有用？

解题思路：多一门语言，就是多一项能力。然后简述自己所报专业和英语有哪些联系， 再概述掌握英语后可以做哪些对学习有帮助的事。 22、如果在竞选班长你落选了，你会怎么做？ 解题思路：调整心态，正确理解，积极努力。 23、你对自己的人生有什么打算？

解题思路：谈些近几年的人生打算，比如读大学期间勤工俭学，多学一门外语···不适 合说太久远、几十年以后的人生。 24、你对环保有什么看法？

解题思路：首先要肯定其有积极意义。然后谈你对环保的看法并结合自身说自己怎么做。

自我认知及人生态度（25-36）

25、是否愿意一边上学，一边打工？

解题思路：根据自己的实际情况回答，合理即可。例如：

愿意：我觉得能在学习的同时进行打工很有意义。我能在学习理论知识的同时进行社 会实践，这样的学习过程比纯粹在学校学习更有意义，而且将来毕业时也能更好地和社会接 轨。我通过打工也能自食其力，减轻家里经济负担。

不愿意：我觉得学生的最主要目标是好好学习，同时我的精力也有限，如果同时学习 和打工，我就会三心二意，难以两头兼顾，这样反而一事无成。

我觉得边读书边打工不合理。因为我这个人喜欢做有准备的事。学习的过程

是用知识武装自己，为未来工作做准备。在学习的时候去打工，就是在完全没准备好的情况 下去做未来的事，这不是我想要的。 26、你对勤俭节约的看法？

解题思路：首先给予肯定，然后提出一个“度”，适度的勤俭节约是每个人都该提倡的， 过度的勤俭节约也许会变成抠门甚至是“爱占小便宜”，这个是不提倡的。最后概括说这个 成语也该顺应时代，与时俱进。 27、你最成功的两件事是什么？

解题思路：根据自身实际回答，适度描述，不要过分夸大，切忌弄虚作假。 28、你对那些旷课上网的学生怎么看？

解题思路：首先明确表示这是完全不对的。然后分析这个现象出现的原因，是因为部分 学生学习目的不明确。

29、请你用三个词语来描述自己的个性。 解题思路：真实描述，切忌照抄。 30、你平时是怎样学习的?

解题思路：如实回答自己平时的安排即可，简述。

31、如果以后发现很多人都比你优秀，你会怎么样?

解题思路：要以正确的态度面对，别人比你优秀就两个原因，不是别人努力提高了就是 自己松懈降低了。所以及时调整，制定目标，迎头赶上。 32、三国演义中你最欣赏谁?为什么？

解题思路：可以说其中任意一个自己熟悉的人物，简要描述自己欣赏其的哪些地方，合 理即可。

33、成绩考差了怎么办?

解题思路：摆正心态、客观分析、主观努力。 34、找工作时，看重薪水还是专业对口?

解题思路：根据自身实际情况来选，无论选择哪个，给出合理解释即可。 35、如果长辈有错误，你会不会批评他？家人如果批评你，你会怎么办？ 解题思路：“批评”长辈是不太合理的，私下提出会更合适。面对家人的批评，合理的 就立即改正，不太合理的需要和家人及时沟通。 36、幸福是什么？人生的意义是什么？

解题思路：这个问题很广义，可以根据自己的理解回答，人生观要乐观向上，语言组织 合理即可。

我认知及人生态度（37-47）

37、数学、物理、化学，你更喜欢哪门学科？

解题思路：如实说出自己实际喜欢的学科，这样更真实。 38、你想成为一个怎样的人？ 解题思路：阐述自己真实的想法。 39、谈谈大学生就业观。

解题思路：放开自己的思路，择业需要注重客观和现实。 40、用一种植物形容中国的国民性。

解题思路：中国国民：顽强、坚韧、内敛、团结······可以根据特征中的一两点，来 选择一种植物，自圆其说即可。

41、你认为“三纲五常”在现在的社会是否依然适用？

解题思路：对待传统的东西，我们要“取其精华，去其糟粕”，要区别对待，有选择地 保留，与时俱进地继承。

42、能力与机遇是成功路上的两个非常重要的因素，有人认为成功路上能力重要，但有人认

为是机遇重要，若只能倾向性的选择一项，你会选择哪一项？

解题思路：选择能力。因为能力才是最扎实的基础，没有能力空有机遇也只能望洋兴叹。 43、怎么理解“诚信”二字？

解题思路：按照字面意思，再结合自身的理解，合理解释即可。

44、你的自荐材料里写了你曾组织同学去敬老院参加社会活动，现在很多中学生不愿意参加

社会活动，你是怎么组织同学去参加的?

解题思路：回答这个问题的前提是自荐信必须是真实的。只需简述下参加这个活动的概 况，再说下这个活动自己的收获或者感想。

45、在你的成长经历中，你认为最让你感到沮丧的事情是什么？为什么?假如你现在遇到的 话，你会怎么办？

解题思路：回忆一下自己遇到过挫折，选择其中一个印象比较深刻的挫折，并说明如何

解决的。

46、你想成为一个怎样的人？

解题思路：说说自己想成为那种人。目标不要定得太大，人生观要积极向上。 47、如何面对挫折？

小学少先队组织机构 少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案： 一、成员的确定 1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。 2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。 3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。 4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。 二、成员的职责及任免 1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。 2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。 3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。 4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队部门优秀干部。