五、布置作业(7) 朗读课文。 板书设计 7.生日礼物 伤心高兴
图1 图2 笼中鸟 空笼 被关 自由 教后感 第二课时 教学目标 1.会写8个生字。
2.正确、流利朗读课文，积累词语。 3.总结，教育学生保护动物，增强环保意识。 重点难点 1.识字、写字。
2.理解课文内容，知道“我”为什么要把小鸟放回大自然。 教具准备
小朋友残害鸟类的照片。 教学过程
一、复习巩固，导入新课(7) 1.开火车检查生字的认读情况。
2.说说，你们觉得可以用什么办法帮助我们记住这些字。 3.学生自读生字并组词。
4.课文中的小朋友，把妈妈送给的礼物送给了大自然，你们还记得他为什么要把这只可爱的鸟放了吗？
5.导入：多好的小朋友呀，可是有些小朋友又是怎样对待小鸟和其它动物，咱们去看看吧。 二、观察图，评议中教育孩子要保护动物(5)
1.出示图，引导学生观察：图上画了什么人？他们在干什么？ 2.他们这样做对吗？
3.教师总结：动物是有生命的，是人类的好朋友。我们要关心、保护它们。 三、课文实践(18) (一)读词语
1.出示课后练习词语。 2.指名读一读。 3.学生自由读一读。 4.全体反馈。
5.拓展练习。出示题目，让学生自由地说一说。
6.教师鼓励学生把这些词语记下来，今天在课文中遇到这些的词语也要多读几遍。 (二)选词填空。 1.出示练习学生完成。
2.集体反馈。
3.找量词游戏。引导学生到学过的课文中找类似的词。 四、指导写字(10)
1.明确本课要写的生字，学生读生字卡片。
2.小组内交流如何写好这些字，并说说书写时的注意点。 3.集体反馈，教师强调，适当范写。 4.学生练习，教师巡视指导。
5.教师选几份有代表性的作品，集体评议，共同进步。 五、布置作业(5) 1.朗读课文。 2.抄写本课生字。 教后感 8.山爷爷 教学要求
1.认识11个生字。会写其中的8个。 2.正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容，从而萌发出保护自然、保护环境、为绿化作出贡献的良好意识。 重点难点 1.识字、写字。
2.理解课文内容，增强植树造林的意识。 课时划分 2课时 第一课时 教学目标
1.认识11个生字。 2.正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容，了解植树造林的好处。 重点难点 1.识字、写字。
2.理解课文内容，增强植树造林的意识。 教具准备 挂图，生字卡片。 教学过程
一、谈话、导入新课(6)
1.小朋友，你们见过山吗？它长什么模样呢？
2.老师见到的山和你们见到的一样，或高或低，可它们都长满了郁郁葱葱的树木、鲜花、小草，可美了。可有一座山却在哭泣，它为什么呢？
3.这座山已经有好多年的历史了，你们看它都长胡须了，所以人家都叫他山爷爷。 4.指导学生读题。
二、图文结合，边读边识字(19) (一)结合图1识字。
1.山爷爷长什么样呢？请小朋友们认真观察这幅图。 2.学生反馈。
3.出示相关文字，教师有感情地范读。
4.学生自由读，找出这段文字中的生字，自由读拼音认读。 5.拿生字词卡检查认读情况。 6.讨论识记这些字。 7.开火车，巩固生字的认读。 8.指导有感情地朗读这段文字。 (二)结合图2识字。
1.小朋友，你们想帮助山爷爷吗？ 2.集体反馈。
3.小朋友你们的办法真棒，你看山爷爷在大家的帮助下，换上了新衣裳。 4.小朋友，你们看，山爷爷的衣服发生了什么变化？ 5.这幅图和刚才那幅图还有什么不一样的地方呢？ 6.小鸟为什么会来这儿？
7.教师出示：你植树，我种草，织一件，绿长袍，山爷爷穿了眯眯笑。有感情地范读。 8.学生找生字，小组内认读。 9.集体反馈，指名读，开火车读。 10.指导朗读该段。 三、再次读文(10)。 四、布置作业(10) 1.认读生字。 2.朗读课文。 板书设计 8.山爷爷 受不了→眯眯笑 教后感
第二课时 教学目标 1.会8个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容，从而萌生出保护自然、保护环境，为绿化作出贡献的良好意识。 重点难点 1.识字、写字。
2.理解课文内容，增强植树造林的意识。 教具准备 生字卡片。 教学过程 一、复习巩固(5) 1.复习生字并组词。
2.出示课后练习，学生完成练习，集体反馈。
二、总结延伸，深化主题(10) 1.你觉得山爷爷现在还会高兴吗？
2.山爷爷现在的生活到底怎么样了呢？教师播放录音。
3.小朋友，这一切都是谁干的呀？你们觉得我们应该怎样保护小树？ 5.教师总结，鼓励学生多参加植树活动，保护树木，为绿化作出贡献。 三、指导写字(20)
1.出示要写的汉字，指名认读并组词。 2.集体认读，巩固认知。
3.指名说说怎么记住这些字，书写这些字时要注意什么，以及它们在田字格中的位置。 4.教师总结。
5.学生写字，教师巡视辅导，提醒“双姿”。 6.简单的评析。 四、布置作业(5) 1.抄写生字。
2.学了这篇课文，你在今后的学习生活中会怎么做？ 教后感
9.森林，你好 教学要求
1.认识12个生字，会写其中的8个。 2.正确、流利地朗读课文。
3.读中感悟叠词的表达效果，会说类似的叠词，并积累叠词。
4.理解课文内容，了解森林的作用，教育孩子保护自然、保护环境，并努力为绿化祖国作出贡献。 重点难点 1.识字、写字。
2.理解课文内容，了解森林的作用。 课时划分 2课时 第一课时 教学目标
1.认识12个生字。 2.正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容，知道森林是各种动物的家，初步了解森林的作用。 重点难点 1.识字、写字。
2.理解课文内容，了解森林的作用。 教具准备
挂图、生字词卡片。 教学过程
一、复习旧知，导入新课(8)
1.小朋友们，上一节课我们学习了哪一课呀？
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