哈佛商学院MBA项目的职业生涯规划教育及启示

哈佛商学院MBA项目的职业生涯规划教育及启示

摘要：职业生涯规划教育是哈佛商学院MBA项目的重要内容，主要由三个阶段构成，为MBA学生开创自己的职业生涯路径提供了充分的可能性。从哈佛商学院MBA项目的职业生涯规划教育可得到启示，职业生涯规划教育应贯穿于大学教育的全过程，需要采取灵活多样的方式，并得到充分的人力、物力资源支持。

关键词：哈锦商学院；MBA项目；职业生涯规划教育；启示

哈佛商学院成立于1908年，其培养的领袖和创造的思想对全球每一关键组织中的管理都产生了重大影响。哈佛商学院的每一天都以这样的问题开始——”我将做什么”，“我将对世界产生什么影响”。学生们在不间断地思考和探求着自己的职业生涯，学院也为学生提供紧密相关的训练、指导、帮助和资源，职业生涯规划教育贯穿哈佛商学院学习经历的始终，MBA项目亦不例外。

一、职业生涯规划的地位

哈佛商学院认为，在哈佛商学院的经历不是终点，而是一个重要的过渡期，这个过渡期将为学生未来的机会做准备。因此，职业生涯规划是哈佛商学院学习经历的重要组成部分。职业生涯规划是学生的“思考的时间”，在这种时间中，学生将注意力集中在自己的新环境上，规划自己的职业生涯，同时也促进学生从哈佛商学院的案例法、学习团队、班级生活和课外活动中充分受益。

二、MBA项目的职业生涯规划教育的过程与内容

（一）开展职业生涯评价

职业生涯规划教育的第一步，是帮助学生探寻与认识自己的兴趣、技能和价值观，从而指导学生制订出符合自己需求、且适合自己的个人计划：

1.自我评价。寻找“合适的职业生涯”以寻找自我开始：你是谁，你想做什么，你想去哪里。哈佛商学院要求学生在入学前用“职场制胜”进行自我评价。“职场制胜”是由哈佛商学院教师开发的在线自我评价工具，已有五十多年的科学研究和职业发展经验，现被全世界四百多个企业和大学使用。通过这种自我评价过程，学生可以评价自己最浓厚的生活兴趣、商业技能、自己的工作和报酬价值观。另外，在正式招聘开始之前，也就是入学后的最初几周，学生学习一门职业规划课程。在这个课程上，学生解释并讨论有关哈佛商学院校友的职业生涯案例。这种职业生涯自我评价和探索，使学生对自己的实习和全职工作有了更核心的方法，对学生很有意义。

2.制订个人计划。在自我评价的基础上，学生根据自己的兴趣和需求初步制订自己的个人计划。除了夏季实习和其他与职业相关的活动，学生可以通过许多其他方式进行自己的职业生涯选择。学生可以选择参加校园招聘，届时，许多公