新形势下高校青年思政课教师队伍的必备素质

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新形势下高校青年思政课教师队伍的必备素质

作者：李瑞艳

来源：《新教育时代·教师版》2016年第29期

摘 要：政治理想的坚定，专业知识的扎实，实事求是、与时俱进的学识能力，在当前网络信息时代，是青年思政课教师面临的挑战。 关键词：思政课教师 政治素质 思想素质 思考

纵观历史发展的每一个阶段，我们国家都非常注重人才的培养，毛泽东人才思想的人民性、民族性、理想性；邓小平在解放思想的前提下注重培养人才要坚持又红又专，坚持制度性；江泽民提出人才资源是最宝贵的资源，胡锦涛的人才强国、效能本体论等思想观点，包括今天习总书记对人才培养的重视，无不让我们认识到人才培养既要坚持正确的导向，又必须遵循人才发展的规律，大学是一个人从青春走向社会的过渡期，世界观、人生观、价值观的形成时期，而人才的培养，离不开家庭、社会，同时对于高校思政课的老师而言，责任重大，意义深远。[1]

一、青年思政课教师素养现状

目前高校思政课的青年教师大都是出生和成长于我国的改革开放之后的和平稳定环境中，他们在思想观念、行为处事与老教师有明显的区别，因为其相对和平稳定的社会环境，造成一些青年教师的人格素养上带有时代的印记，例如政治信念相对淡化，倾向于享乐、个人主义倾向等等。[2]

笔者认为，我们国家在历史发展的任何一个时期，对人才都非常重视，对人才的定义与要求也在不断变化，未来的社会发展程度越高，我们与国际接轨的程度越深，就越离不开高素质人才，而且“高”体现在：高素养、高能力、高知识，这些高要求我认为思政课教师充分发挥自己的专业知识平台为国家培养人才做出相应力量。 二、青年思政课教师素质与能力 1.坚定立场

人生的选择有很多，选择的对与错是值得深思的一个问题。作为高校思政课教师，这就要求教师自身首要用心接受马克思主义的相关理论，在教学过程和实际生活中首先要求自己做到学以致用，同时多研读我国及国外历史，了解中国文化、道德，同时也要知晓西方文化相关知识，研读中国化的最新理论成果，浅显网上搜索材料，备课的熟知程度不足以把课讲好，也很