高职电子商务专业学生实训与创业能力培养摭探

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高职电子商务专业学生实训与创业能力培养摭探

作者：刘列转 袁智亮

来源：《成才之路》2020年第05期

摘 要：为培养应用型技能人才，高职院校应重视实训教学，让学生通过实训体验职业角色，培养专业实践能力。培养高职学生的创新意识和创业能力，使其投身到“大众创业、万众创新”的大潮中，以创业带动就业是职业院校的社会责任之一。文章以宝鸡职业技术学院电子商务专业学生为研究对象，探寻培养学生实训能力和创业能力的途径。 关键词：高职;电子商务专业;实训能力;创业能力

中图分类号：G642;G421 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2020）05-0006-02 一、研究背景分析

高等职业院校在人才培养过程中除了要注重技能培养之外，更要加强对学生创新意识与创业能力的培养，使学生在毕业后不仅能灵活就业，还能自主创业，以创业带动就业。电子商务是时下热门的商业创新模式，它将现代IT技术与商业贸易融为一体，是一种极具创新意识的新兴产业，也适合进行创新创业教育。近年来相关专家对电子商务专业创新创业能力培养的研究较多，但对电子商务专业学生的实训能力与创业能力结合的研究较少。本文将从二者结合角度研究电子商务的实训、实战、实习与创业的有机融合，以培养社会所需要的创新型复合型人才。

二、电子商务专业学生实训能力及创业能力培养存在的问题

目前，宝鸡职业技术学院电子商务专业学生实训能力及创业能力培养的实践教学，主要包括在校内专业实训室进行模拟软件实训和参加校外实训基地的实训两大类。这两种方式的结合，可以提高学生对专业的整体认知，使学生通过模拟软件角色或者直接参与真实电商企业的工作，全方位、多角度地体验企业经营流程、经营决策过程、业务环节及各业务之间的关系等。然而，在具体培养过程中，还存在以下一些问题。 1.通过模拟软件提升学生实训能力和创业能力过程中的问题

近几年，宝鸡职业技术学院（以下称“学院”）购买了很多电子商务教学实训软件和大赛软件，期望通过实训模拟软件仿照实际业务流程操作，帮助学生熟悉电子商务的运作过程。但在实际的软件实训过程中，学生往往只是机械按照操作说明的步骤进行操作，被动地完成实验，