育才学校学生评优表彰激励措施

育才学校学生评优表彰激励措施

一、指导思想：

为了贯彻党的教育方针，全面提高在校学生的综合素质，培养德、智、体全面发展的合格人才，进一步推动我校养成教育工作和素质教育工作的全面开展，表彰在学习、班级建设、校风建设及各项活动中表现积极、成绩突出的优秀学生和集体，特制定本奖励制度。

二、学生奖励条例：

（一）凡符合下列条例之一者，给予表彰奖励

1、关心国家大事，思想品德好，德、智、体、美、劳全面发展，或某一方面有突出成绩者；

2、模范遵守校规校纪，自觉维护学校集体利益，敢于和不良行为作斗争，工作踏实肯干，成绩突出，有较高威信者；

3、模范遵守《中学生日常行为规范》，大公无私，助人为乐，拾金不昧，在同学中产生良好影响，或某方面成绩有突出表现者，积极参加各项公益劳动，有较大成绩者。

4、奋发进取，后进生在学习和品德方面进步明显者；

5、努力学习、全面发展，积极参加各种竞赛活动，取得好成绩，为学校争取荣誉者。

（二）有下列情况之一者不能参加评比 1、考试作弊者；2、不尊重师长

3、旷课一节以上者(含一节)；4、因违反纪律受到学校通报批评者。

（三）奖励方式 1、口头表扬； 2、通报表扬；

3、颁发证书、奖状、奖品、奖金； 4、授予称号； 5、报请上级机关嘉奖。 （四）奖励的级别

1、校内分校级、班级二个层次；

2、校级及以上奖励，记入学生档案或学籍卡，通报表彰。 三、奖项设置：

1、“三好学生”奖学金激励奖。 (一)基本条件

a.思想品德好(1)热爱祖国，热爱家乡，有集体荣誉感，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人，能分享与合作。(2)自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，语言文明，保护环境，明辨是非，有良好的行为习惯。(3)有良好的劳动习惯，积极参加各种劳动和学校、社会实践活动，勤俭节约。(4)模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，言行举止文明礼貌，勇于同违法乱纪的不良现象做斗争。在《小学生全面素质报告单》中，操行评定为“优”。

b.学习好(1)学习目的明确，勤奋努力，积极进取，学习成绩优良。(2)兴趣广泛，积极参加校内外文体和科技活动，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。(3)统考科目成绩必须都

在90分以上，体、美、音、信等科目至少良好以上。

c.身体好(1)坚持锻炼身体，身体素质优良。认真上好体育课.(2)有良好的卫生习惯和心理品质，开朗乐群，不怕困难，有一定的适应能力。

(三)评选办法及奖励方式。

每学期末，由班主任组织学生推荐一名学生，再经学校联评考核通过，方可获奖。每学期评选一次，全校设8-10个名额，每人奖励200元。（奖金根据学校财力而定）

2、期中考试成绩优秀学生奖项： （1）综合考核优秀生（年级总分前三名） （2）学科标兵（年级单科第一名，可并列）

（3）进步之星（每个班级学科，进步显著学生，每班每学科1名学生）

以上奖项，由班级教师推荐，教导处组织联评核查通过同，获奖学生发奖状和学习用品。

3、期末考核成绩奖励暨开学典礼奖项： （1）综合考核优秀生奖（年级总分前三名） （2）学科标兵奖（年级单科第一名，可并列）

（3）进步之星奖（每个班级学科，进步显著学生，每班每学科1名学生）

（4）十佳少年奖（全校设10名） （5）优秀班干部奖（全校设10名） （6）优秀少先队员奖（全校设10名）