形，从而更接近油画对物体的深入细致的刻画。
水粉画广泛吸取了油画和水彩画的长处，能够深人细致地刻画形体，使画面更加深厚和丰富，可以淋漓尽致地渭染和保持天然的意趣。
水粉静物写生，作为色彩的基础训练，给绘画者提供了充分的色彩训练条件。静物与生以其静止的状态、固定的物体、稳定的光源，给初学者掌握艺术规律提供了良好的基础，绘画者可以反复推敲画面的构图、节奏、大小、疏密、空间、虚实、质感等因素，潜心研究静物总体色彩构成和各部分色彩之间的关系；同时又有充分的时间研究如何运用工具和技法，从而使绘画水平得以提高。
第七讲、色彩对比与调和
预习指导： 色彩的对比
教学重点： 1、色相对比 2、冷暖对比 3、色彩调和
1．色彩的空间透视变化
空间透视变化是一切造型艺术所必须遵循的基本规律。人的视觉能通过近大远小的透视原理来反映物体的远近距离。在一组静物中，两个同样大小的苹果因离画者的远近距离而使画者产生了不同的视觉感受，放在前边的感觉大些而放在后边的感觉就小些。色彩也有透视变化的规律，近暖、远冷，近的鲜明，远的模糊。一切物体，不仅形象特征随着空间距离的增大而发生变化，色彩关系也随之逐渐减弱，这就是空间透视变化的基本规律。如果硬要违背这一规律，将远处的各种物体画得色彩鲜明强烈，那么它就会毫不客气地从远处跑到你的眼前，从而失去了基本的空间透视效果。
由于生理因素所限，人的视觉只能在一定距离限度内看清物体的形象和色彩特征，超越了这个限度，物体就变得模糊不清。客观上，由于大气中含有微小颗粒，并有许多灰尘、水蒸气等杂质，所以这个空间看似透明，其实开非如此。我们透过空间来观察物体，物体的远近、轮廓的清晰与否、色彩的鲜明与灰淡，都会因为空间的成分而发生变化。所以，我们在进行色彩静物写生时，在色彩的
空间处理上，要特别注意研究色彩空间透视的变化规律（如图）。 2．色彩的冷暖变化
其实就是“冷暖”关系。我们在光的帮助下，看到了物体的形状和固有色，物体受光而产生明暗，呈现立体，出现深浅不同的色彩。也是由于光而产生了环境色的相互散射和影响，各种冷暖不同的色彩相互辉映和交流。但应该指出，光源的冷暖对自然界色彩的变化起着非常重要的作用，在有色光线照射下，一般规律为：在“暖色”光线下的物体，其亮部呈“暖色相”，这时它的暗部就是“冷色相”；在“冷色”光线下的物体，其亮部呈“冷色相”，而它的暗部呈“暖色相”。如果色光的冷暖不明显，就应按照两色光的强弱来分。一般情况下，早晨和傍晚
的日光、灯泡光、火光等为暖光，中午的阳光、天光、日光灯光为冷光。
为避免理解冷暖上的绝对化，还应明确：在“冷色相”的范围里，常会出现“暖色相”的细小部分；在“暖色相”的范围里，也常常呈现“冷色相”的细小部分，从而形成色彩冷暖你中有我、我中有你的丰富变化，但“冷色相”以冷为统治色，“暖色相”以暖为统治色，不能把冷暖两大色系相互混淆，明暗也是如此。
物体的明暗交界线在色彩关系上是“冷暖”交界的边缘，而“高光点”的色相，是光源色的直接体现。
3．补色
色彩的冷暖关系亦即补色关系。人的视觉要求适度的光线的色彩，这也和人对温度的要求一样，太热了想凉一下，太冷了想暖一点。光线强烈刺眼，则需弱光补充；光线暗淡虚弱，则需强光补充。色彩太暖了需要冷色补充；太冷了，则需要暖色补充。这种要求构成了人在视觉上的补色现象。当你长时间注目于阳光(白光)，然后再转向别的东西时，你的眼前必然发暗而看不清别的东西。这是由于人的眼球中视觉光线(从无色系统上讲，黑和白不属色彩，是两个极色。可以说，在无色系统里，黑白互为补色。又如，在白色的墙上，打出一束鲜艳的红光，当你长时间注视这柬红光时，突然把这红色光束挪开，你的眼前就会出现与红色光束相似轮廓的绿色幻影。这在物理学上被称为视觉残像原理，而在色彩学中称为补色原理。因此，红与绿互为补色，还有黄与紫、青与橙等也是互为补色的。补色是有规律的，表现在色相环上，凡是直征两极的二色均为补色。这些原理为我们对色彩的观察提供了极大的提示和启发。
在了解上述原理的情况下，我们就不该用同一颜色既画物体的受光邪又画物体的背光郡，要用冷暖不同的色彩来表现物体的明暗关系。冷暖越鲜明，其补色现象越明显，反之亦然。初学者往往在处理画面时，对亮邵一味地加白，暗部一味地加黑，忽略画面的冷暖补色关系，使画面苍白无力，缺乏色彩韵味。
第八讲、环境色固有色光源色
预习指导： 色彩的产生
教学重点：
观察色彩的方法
一．色彩的形成规律
无论自然界的色彩多么丰富，事实上，任何一个物体的色彩都是由固有色、光源色和环境色三方面构成的。
1．固有色：
固有色是物体本身所固有的颜色。每一物体的色彩都有其自己的特点，这也是我们认识色彩的基本前提。
通常情况下，固有色决定和支配着物体本身的基本色凋。诸如，香焦、苹果、菠萝等在受到光源和环境色彩的影响后，仍然呈黄包红色和绿色，也就是说基本色调在任何情况下都支配着物体的外形。因而，固有色是我们认识色彩的第一跟据。
2．光源色：
光源色就是光的颜色。物体只有在光的照射下才能呈现明暗和色彩，没有光就看不到颜色，当然我们也无法识别各种物体和颜色了。光对于观察和识别色彩是必不可少的条件，正因为如此，我们决不会在没有光源的情况下作画。自然界中的一切色彩都受到这种光线的照射，吸收其中的某些光线，而后又反射出其中的某些光线，才显示出自己的固有色。如果物体本身不吸收任何光，即反射所有的光，那么它的固有色就是纯白色。而纯正的黑色则正是吸收了全部的光而无任何反射的缘故。又如，黄色物体受到日光照射后，便吸收了红、橙等颜色而仅仅反射出黄色，从而使物体呈现出它的固有色——黄色。其他物体的固有色的呈现也是如此。
固有色与光源色是一种内因与外因的关系，明确这一关系，对我们的观察和使用色彩作画是极为重要的。
3．环境色：
在一定环境下，周围物体的颜色相互影响所呈现的色彩称为环境色。它是决定物体色彩的第三因素。因为自然界中的任何物体都不是孤立存在的，它要同周围的物体和环境发生联系，相互影响着。色彩当然也不例外，周围的环境色光也一定会相互反射、相互影响。自然界中的不同物体在光线的照射下，各自放射出不同的色光，它们之间互相辉映，纷乱错杂，影响了物体本身色彩的个性。
一个物体的亮面与暗面对色光的反映是不同的，亮面反映的主要是光源色，而暗面反映的是环境色。暗面的色彩最丰富，也最难处理与表现。因此，我们在作画过程中，对色彩的观察要仔细，既要考虑物体本身的固有色，也要充分考虑到光源色和环境色对物体本身色彩的影响，切忌孤立片面地对待某一种色彩。
第九讲、色彩的情感
预习指导： 色彩的象征意义
教学重点：
色彩对人的心理影响
色觉心理
（1）色彩的冷、暖感 色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。
暖色：人们见到红、红橙、橙、黄橙、红紫等颜色后，
暖色
就联想到太阳、火焰、热血等物像，产生温暖、热烈、危险等感觉，使人产
生冲动情绪。
冷色：见到蓝、蓝紫、蓝绿等色后，则容易联想到太空、冰雪、海洋等物像，就会产生寒冷、理智、平静等感觉。
色彩的冷暖感觉，不仅表现在固定的色相上，而且在比较中还会显示其相对的倾向性。如同样表现天空的霞光，用玫红画早霞那种清新而偏冷的色彩，感觉很恰当，而描绘晚霞则需要暖感强的大红了。但如与橙色对比，前面两色又都加强了寒感倾向。
人们往往用不同的词汇表述色彩的冷暖感觉，
冷色
暖色——阳光、不透明、刺激的、稠密、深的、近的、重的男性的、强性的、干的、感情的、方角的、直线型、扩大、稳定、热烈、活泼、开放等。冷色——阴影、透明、镇静的、稀薄的、淡的、远的、轻的、女性的、微弱的、湿的、理智的、圆滑、曲线型、缩小、流动、冷静、文雅、保守等。
中性色：绿色和紫色是中性色。黄绿、浅蓝、蓝绿等色，使人联想到草、树等植物，产生青春、生命、和平等感觉。紫、蓝紫等色使人联想到花卉、水晶等稀贵物品，故易产生高贵、神秘感感觉。至于黄色，一般被认为是暖色，因为它使人联想起阳光、光明等，但也有人视它为中性色，当然，同属黄色相，柠檬黄显然偏冷，而中黄则感觉偏暖。
中性色
（2）色彩的轻、重感 这主要与色彩的明度有关。明度高的色彩使人联想到蓝天、白云、彩霞及许多花卉还有棉花，羊毛等。产生轻柔、飘浮、上升、敏捷、灵活等感觉。明度低的色彩易使人联想钢铁，大理石等物品，产生沉重、稳定、降落等感觉。
（3）色彩的软、硬感 其感觉主要也来自色彩的明度，但与纯度亦有一定的关系。明度越高感觉越软，明度越低则感觉越硬，但白色反而软感略改。明度高、纯底低的色彩有软感，中纯度的色也呈柔感，因为它们易使人联想起骆驼、狐狸、猫、狗等好多动物的皮毛，还有毛呢，绒织物等。高纯度和低纯度的色彩
相关推荐：
loading