《林教头风雪山神庙》第一课时导学案
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【学习目标】 1、通读全文
2、结合注释并利用工具书扫除语言障碍, 积累字词 3、理清文章情节发展脉络 【知识链接】 一、作者简介
施耐庵，元末明初人(约1296─1370)，钱塘(杭州)人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。代表作《水浒》。《水浒》是一部著名的描写农民革命的长篇小说，作者是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。《水浒》艺术地再现了梁山泊农民起义队伍的产生、发展和失败过程。它愤怒地揭露了朝庭的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗斗争，也具体描述了起义军失败的悲惨结局。 二、作品简介
《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。《水浒》不是作者独立创作的作品，而是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。它所写宋江起义的故事源于历史真实。在《宋史》中的《徽宗本纪》，《侯蒙传》，《张叔夜传》及其他一些史料中都曾提及。从南宋起，宋江的故事就在民间广泛流传。 元代出现了大批的水浒戏。这说明水浒故事是在不断发展中丰富和完善的。
《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传》。在小说里有一批“大力大贤有忠有义之人”，他们未能“酷吏赃官都杀尽，忠心报答赵官家”，却被奸臣贪官逼上梁山，沦为“盗寇”。《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质，描绘了农民革命的理想，深刻反映了广阔的社会生活。
林冲是《水浒》中的重要人物之一。他原是东京八十万禁军教头，受人敬重，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，多次调戏都遭到抗拒，但高俅仍不死心，于是他利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十，刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；些进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子差拨、管营，双有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天堂。此后（课文节选的内容由此开
始），陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州，与差拨、管营合谋，必欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求全而不可得，终于杀死仇敌，投奔梁山，走上反抗的道路，成为宋江起义军中著名的首领之一。
《林教徒风雪山神庙》节选自《水浒》第七回，是最精彩的章回之一。它具体地向我们展示了在封建统治者一逼再逼，逼得无路可走的情况下，林冲终于从逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走上了反抗的道路。 三、写作背景
北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所说的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”（《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连爆发，其中北方以宋江为首领的农民起义声势浩大，但后来以失败告终，义军因而带有传奇色彩，在民间广为流传。在此背景下，施耐庵集其大成，在民间故事、话本、戏曲的基础上再创作，终成长篇章回体。 【学习过程】
一、初读课文，积累字词 （一） 识字记音。
迤逦（ ） 酒馔（ ） 勾当（ ） 朔风（ ） 沽酒（ ） ．．．．．．．嗔怒（ ） 朴刀（ ） 聒噪（ ） 髭须（ ） 道行（ ） ．．．．．行货（ ） 央浼（ ） 尴尬（ ） 赍发（ ） 仓廒（ ） ．．．．．．拽上（ ） 剜肉（ ） 搠倒（ ） 彤云（ ） 忒好（ ） ．．．．．休恁（ ） 玷辱（ ） 少顷（ ） 口讷（ ） 连累（ ） ．．．．．提防（ ） 庇佑（ ） 掇开（ ） 絮烦（ ） ．．．．．
（二） 辨别字形并组词。
掇 掂 馔
辍 玷 撰 缀 贴 赍 啜 帖 赉 二、自主学习，问题探究
通读全文，思考：
林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。请根据本文，概括本文的情节要点，理清本文的情节发展脉络。并说说贯穿全文的线索是什么？
《林教头风雪山神庙》第一课时导学案
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【学习过程】
二、初读课文，积累字词 （三） 识字记音。 迤逦（yǐlǐ） 酒馔（zhuàn） 勾当（gòudàng） 朔风（shuò） 沽酒（gū） ．．．．．．．嗔怒（chēn） 朴刀（pō ） 聒噪（guō） 髭须（zī） 道行（héng） ．．．．．行货（háng） 央浼（měi ） 尴尬（gāngà） 赍发（jī） 仓廒（áo） ．．．．．．拽上（zhuài） 剜肉（wān） 搠倒（shuò） 彤云（tóng） 忒好（tuī） ．．．．．休恁（nèn） 玷辱（ diàn ） 少顷（ qǐng ） 口讷（nè ） 连累（lěi） ．．．．．提防（ dī ） 庇佑（ bìyòu ） 掇开（ duō ） 絮烦（ xù ） ．．．．．（四） 辨别字形并组词。
掇 拾掇 掂 掂量 馔 酒馔
辍 辍学 玷 玷辱 撰 撰写 缀 点缀 贴 粘贴 赍 赍发 啜 啜泣 帖 帖子 赉 赏赉 二、自主学习，问题探究
通读全文，思考：
林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。请根据本文，概括本文的情节要点，理清本文的情节发展脉络。并说说贯穿全文的线索是什么？
情节：
开端：沧州遇旧（1）
发展：买刀寻敌（2—5）草堂交割 过渡：到草料场（6—9）
身寒沽酒
夜宿荒庙 高潮和结局：雪夜报仇（10—12）倾听真相 奋起杀敌 线索：
主线：主人公由忍辱负重到奋起反抗的性格变化过程；
副线：反动统治者的步步紧逼。
《林教头风雪山神庙》第二课时导学案
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【学习目标】
1.理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾冲突中刻画人物的方法。通过情节、环境、言行、细节来分析人物性格特点。 2.了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。 【学习过程】
再读课文，合作探究 一、人物形象的分析
第一部分（1）沧州遇旧（开端）
1、 课文开头一段“闲话”对表现林冲的思想变化有什么作用？
第二部分（2—5）：买刀寻敌（发展）
2、林冲无辜受害，被刺配到沧州，远离了京城，高俅一伙，陆谦、富安又追到沧州，在李小二的酒店里密谋陷害林冲。林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？
第三部分（6—9）：到草料场（过渡）
3、但是，陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么性格？
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