自媒体时代高职学生思想政治教育面临的挑战与对策研究

自媒体时代高职学生思想政治教育面临的挑战与对策研究

作者：康玉东

来源：《新闻传播》2020年第15期

[摘要]在如今的自媒体时代下，高职院校学生的学习生活也正在被网络所影响，微博、微信抑或是贴吧传播的东西，都在一定程度上影响学生的思想，这使高职学生思想政治教育面临着一定的挑战，据此，本文对相关问题进行分析，提出了具体的对策，希望能够对现实有所裨益。

[关键词]自媒体时代;大学生;思想政治教育

在21世纪的今天，互联网时代已经到来，无论是便携电脑还是智能手机都成为了每个大学生的“标配”，互联网技术水平的提升在为高职院校学生带来了各种信息的同时，他们的学习生活也正在被网络所影响。微博、微信抑或是贴吧，都在一定程度上催生了自媒体时代的出现。在自媒体时代，学生只需要一部智能手机就可以接收到自己所需要的各种信息。长此以往，学生会对这种快捷的信息接收方式产生一定程度上的依赖心理，学生对问题进行思考的能力也会被限制，思想政治教育的效果也会受到严重影响。想要对这一问题进行解决，就必须要对自媒体网络技术进行利用，对思想政治教育模式进行创新，让学生能够掌握多元化的信息，促进自身的发展。

一、自媒体时代高职院校学生思想政治教育面临的挑战 （一）思想政治教育工作者话语权威被挑战

在自媒体时代，高职院校学生对信息获取得更加便捷，所以他们认为自身已经不需要思想政治教育者对自己进行教育，无论思想政治教育者自身的水平如何，经验如何，其在教育中的主导地位都已经被很多学生否认，这使得思想政治教育工作的发展受到了严重影响， 在传统的情况下，思想政治教育的开展以教师为主，教师需要负责的主要是对知识进行运用，将其传授给学生，在教学过程中教师占据主体地位，但是随着时代的不断发展，以学生为主体成为了当下教育部门对教师的要求，再加上自媒体开始不同程度地渗透到学生的生活当中，所以传统思想政治教育工作者的地位也就受到了影响。

实事求是地说，思想政治教育者本身的职责就是为了学生服务，因此其权威被挑战也无可厚非，但如果因思想政治教育者的权威被挑战而影响了思想政治教育的效果，那就会呈现弊大于利的局面。自媒体的出现让学生对信息获取得更加自由，所以思想政治教育工作者也必须