《千米和吨》预习单1
班级： 姓名： 评价： 预习内容：第二单元第1课时《认识千米》；数学书P20~21的内容。 助学题： 1、找一找。
找一找生活中哪些地方用到“千米”做单位？
2、想一想。
对于“千米“你有哪些认识？
3、说一说。
1千米到底有多长呢？你能举例告诉同伴吗？
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《千米和吨》预习单2
班级： 姓名： 评价： 预习内容：第一单元第2课时《认识吨》；数学书P22~23页。 助学题： 1、找一找。
找一找生活中哪些地方用到“吨”做单位？
2、说一说。
1吨到底有多重呢？你能举例告诉同伴吗？
3、想一想。
了解全班每个同学的体重，估算一下，小组里所有同学的体重大约一共有多少千克？全班同学的体重呢？
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《千米和吨》预习单3
班级： 姓名： 评价： 预习内容：第一单元第3课时《练习三》；数学书P24~26页。 助学题： 1、我会整理。
在这个单元里，你学到了哪些知识？你能把它整理出来吗？
2、我会尝试。
按推算出的走1千米所用的步数或时间，放学后走一走，看看从学校门口到哪里大约长1米。
3、我会安排。
用载重2吨和载重3吨的货车各一辆运13吨苹果，可以怎样安排？
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《解决问题的策略》预习单1
班级： 姓名： 评价：
预习内容：第四单元第1课时《解决问题的策略（一）》；数学书P27~29页练习。 助学题： 1、我会思考。
小明和爸爸带了300元去运动服饰商店购物。
买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？ 你打算怎么解决这个问题？把你的思路画一画，写一写。
2、我会解决。
如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？你又如何解决呢？
3、我会提问。
你还能提一个类似的问题考考大家吗？
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