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说：“可以。”我说：“OK，Which one you pay for？”我说你要哪一个？他说：“Chinese yuan.”我说：“why？”他说：“Chinese yuan up，us dollar down.”我发现人民币闪金光，铺到哪里，哪里亮，国内国外都一样。其实你发现人民币站得越坚挺，说明我们后面中国的国力，说明我国在国际上的地位和影响，所以，我作为中国人我感到非常地自豪。因此，我们这样的一个梦想，30多年，使我们带来这样的一个很高的国际地位，未来我们这样的一个梦想，习总书记提出以后，我们能实现以后是个什么状况？当中，我想也不用去更多地论证，起码有一条，国家的强大将给青年人更多的发展的希望和更大的平台。因此我们从感情上能够产生一个共振。 （三）“中国梦”视角的青年干部生涯发展内涵 那我们就探讨“中国梦”视角下的青年干部的发展的内涵是什么？具有三个基本点：第一，我们必须在这个视角下提升一种助力中国梦实现的生涯持续力，我想主要是记住后面这几个字“生涯持续力”。“生涯”是什么？英文里面最早讲职业它推动的词叫profession，我们讲“岗位”叫Position 等，都可以用这个词儿，但是后来在西方，在上个世纪50年代以后，有一个职业生涯研究的一个专家萨帕，他研究发现一个人的职业的发展不是一个点，而是一个过程，所以在这个过程中他就会强调，你能不能
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可以实现自己的职业的可持续发展，这就要求我们能够从历史的现实和未来的视角看待“中国梦”，看待你的职业和这个梦的关系，这是第一条，要建立一个历史的、纵向的这样一个观点。
第二，打造一条联系中国梦的生涯价值链。如果我要让大家做个实验的话，我们待会儿再做吧，我让你们画三个圆，画三个不一样大的圆，在你那个本子上画三个不一样大的竖着的圆，那我想你对这三个圆，给它一个名称，它会是什么？就像我们刚才那个苹果的想象力一样，你想象你把这三个圆，把三个圆标一下意思，他能代表什么意思我待会儿再讲。那实际上我是希望你通过这样一个认知和努力，把这三个圆串联起来，其实你会发现，你画下来的一定是一个小的、一个中的一个大的，要么是大、中、小，要么是小、中、大，要么是中、小、大，中、大、小，无非是这样。但是三个不一样的圆，一定是有大有小，其实那个小的圆就是你的个人价值，那个中的圆是你的家庭价值，你的那个大的圆是叫你的组织圆，你在这个单位获得，叫社会圆，是更大的圆。这三个圆当中，它一定有价值关系，这个价值关系我回头再解读，但是我现在要讲的是，你要讲这三个圆，把它用一条链条把它串联起来的时候，实现三个价值的组织，这就是人从国家的民族的角度思考“中国梦”，“中国梦”昭示着什么？国家的富强、
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民族的振兴、人民的美好前景。所以“中国梦”想要实现三个价值：第一，实现你的个人价值。刚才我开始问了，你幸福吗？中国梦实际上感觉我自己很幸福；第二问了家庭幸福吗？家庭很幸福；第三，社会幸福吗？很幸福。只有将这三个价值能够共同实现的话，才是真正的“中国梦”的实现。
第三，要书写一份接力中国梦的生涯成绩单，记住，一个人在其职场上，在其工作职场上，它是能够实现价值最大的一个平台，家庭认可你，很有限，你个人认可，你就更有限了，认可你最大的是组织是社会，怎么样能够达到认可你的高度？取决于一个坐标，我待会讲，大家记一个词——业绩（achievement），你的业绩的大小会决定你未来的成绩单，所以我们青年干部一定要能够创造业绩，否则你不可能实现更大价值。这是我讲生涯发展的一个总体的内涵。
（四）青年干部要如何发挥作用
那么，要实现这样的内涵，就像李克强总理讲的，李克强总理原代是我们学校的校长，我们现在很多毕业生手里拿的毕业证就是他的章，所以我当时刚到这所学校，1995年到这所学校的时候，那时候克强还在这里，所以很有幸，能够跟他在一起，听他讲一些工作上的事，跟我们学校的班子讨论工作上的事能听到一些。有一次他让我带
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了一个学生，这个学生毕业后回到西藏去，他说把这个学生带到我的办公室，跟我谈一谈，后来我带那个学生到他办公室，克强同志单独接见他，专门鼓励他，后来这位同学发展得非常不错。克强他非常务实，如果我们讲“中国梦”的话，我们就不能只喊，与其喊破嗓子，不如甩开膀子。所以，“中国梦”的实现最终是要靠干，怎么干？我们的领导干部，我们的青年干部，就要发挥你们的作用，如何发挥你们的作用？我想我提一个最基本的东西。 我曾经跟好多大学生讲，现代的组织机构，特别职场上特别需要需要领导力，领导力是什么？因为它是一个专业化社会里面，为了人们能够协作，靠一个人做不了事，如我们在农业社会形态下，这个喝水的杯子，我一个人找一个木桶，用小刀一掏，掏成喝水的工具，它就可以用了。但在工业化的背景下，生产一个纸杯，它的生产工序都有几十套，甚至上百套工序，要N多的人合作，从木材的采伐，到最后纸浆，到最后做成杯子再运输、销售，它就需要协作，协作才能创造更高的效率，这是社会结构的一个特征。在这个过程当中，领导力非常重要，因为领导力是善于把它们组织起来的。结果我讲完以后，有个女同学跟我说，李老师，我不能。我说为什么？她说，李老师，我从来没当过领导。我没当过学生干部，我也没当过组织委员，什么活动都没当过，正式的、非正式的都没做过。我
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