《大家一起来》第一课时
教学目标：
1、知识和能力目标：使学生初步认识到学会合作的重要性，培养乐于合作意识。
2、情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会合作，并在活动中感受合作带来成功的喜悦。
3、过程与方法：通过故事、游戏和讨论活动，让学生参与其中，让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。
教学重点 ：体验合作成功的快乐，增强合作的意识。 教学难点：能共同探索，尝试协商、分工，提高合作的能力。教学准备：多媒体 卡通图片 眼罩 花瓣图片等。 教学过程 ：
一、在游戏中初步感知“合作” 激趣导入：
师：小朋友，你们喜欢做游戏吗？ 生（兴奋异常，异口同声地）：喜欢！
师：今天老师给同学们带来了一个新朋友，你们看，她是谁呢？原来是樱桃小丸子啊！今天她要和我们大家一起来做个贴笑脸的游戏。（板书课题:大家一起来）
介绍游戏规则：第一次先请一名同学戴上眼罩自己贴笑脸；第二次为盲人找个合作伙伴，可以用语言进行提示。请当盲人的孩子说说两次的不同感受。
师：像刚才一样我们大家一起完成一件事，这就叫“合作”。
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（板书“合作”）刚才有了别人的合作，任务便容易完成了。真是有人帮，不一样。
二、引出主题：合作真快乐
1、在我们的生活中还有玩什么游戏的时候也是一起合作的，你能举例说说吗？（打篮球、踢足球、跳舞、拔河、……）在与别人一起玩的时候，你的心情怎样？（用多媒体展现多幅愉快合作的画面）
2、团结合作不只局限在游戏上，那我们在班级和学校里还有哪些合作呢？学生回答（板书“学习、劳动”这两个词）你在生活学习中怎样与别人团结合作？有什么成功与失败的经历呢？（出示学习和劳动的图片）
师：对啊，我们参与的很多游戏、学习、劳动都需要与人合作，在与别人合作的时候会感到很快乐，很开心。（板书：真快乐）
同学们，我们都生活在现代社会里，有很多事情，要靠大家合作，才能把事情办好。（播放日常生活中合作的图片）
三、活动体验——团结合作力量大
其实不光我们人会合作，有许多小动物也很会合作呢！下面我们一起来看看。（播放小动物团结合作的视频）
请学生说说看后的感受。
师：这样看来，有很多事情靠我们一个人是完成不了的，必须要大家齐心协力才行，下面我们就一起来体验一下团结合作的力量吧！
1、协作完成任务，初步掌握合作技巧
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现在老师这里有一个任务需要大家去完成的，敢不敢来挑战？ 任务：小组合作给花瓣涂色 A 思考：在每个小组桌面上都有一张花朵的图片，如何能准确地完成涂色任务呢？大家现在有二十秒钟的时间去观察、讨论你们组要怎么样完成这个任务，开始！ 出示任务要求：（投影要求并口头说一遍，随后关闭） 操作时间：现在你们有三分钟的时间去完成画作，等会我们将会一起来评价 。
2、展示评价：每小组组长出来展示画作，并对照答案提问：为什么大家不能顺利地完成画作呢？（师提出疑问）
小结：大家都说得很深刻，要想顺利完成任务是需要我们团队成员间的沟通和分工的。 B 现在老师再给大家一次机会来挑战这个任务，有信心完成吗？同样的你们现在有二十秒钟的时间去观察、讨论如何完成这个任务，但老师要提醒大家第二次任务颜色顺序会和第一次有所不同。 要求：打乱色序 展示提问：为什么这次你们就能成功呢？（预设：事先的沟通交流，大家分配好任务，完成了的同学会帮忙） 小结：是啊，成功的合作是有技巧的，在我们刚刚的相互沟通、分工下就顺利的完成了任务，可见团结合作的力量真的很大。把掌声送给你们团队的每个成员吧！ （板书：力量大）
四、总结，主题升华
师：同学们，今天通过活动，你们有什么收获？（让学生畅所欲言）
生1：我知道了团结合作的重要性。
生2：我知道了要把一件事情办好，一定要分工合作好，大
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家要齐心合力。
总结：通过今天的这堂课，我想大家对合作都有了新的认识，你们能从日常生活中寻找合作成功的快乐与失败的教训，老师真替你们高兴。今天这节课，老师也和大家合作得非常愉快 ，希望在今后的生活中，你们也能与别人快乐的合作，谢谢大家！
最后老师送你们一首儿歌：《大家一起来》
校园里，班级中，生活处处有合作。你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。小朋友一起来，快乐进步你我他。
板书设计
16大家一起来
合作 游戏 生活 学习 真快乐 力量大
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