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2018版高考语文(江苏专用)大一轮复习规范训练 第三部分 古代诗文阅读专题二 第六节

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(2)简析第二首诗的抒情思路。(3分)

答:_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ (3)比较两首诗在抒情言志方面的不同。(4分)

答:_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 (1)首句写了蝉的形状(垂)、食性(饮清露),表达了诗人对蝉栖高饮露、品性高洁的褒扬;次句写蝉声(流响),从声音方面形象地写出了蝉的悦耳长鸣,写出了其声音的响度与力度。

(2)首联闻蝉鸣而起兴,以蝉的“高难饱”“恨费声”写自己的困境与不得志;颔联用“一树碧无情”来衬托,把不得志的感情推进一步;颈联来了一个转折,写思归之情的迫切;尾联将蝉拟人化,“君”与“我”对举,把咏物和抒情密切结合,呼应开头,首尾圆合。

(3)第一首,虞诗强调的是蝉的品性高洁,它“居高声自远”,正如修养完美的人,并不需要过多借助外因,名声就会远播千里。诗人以蝉自喻,亦是自勉自励。第二首,李诗借蝉寄托自己的身世遭遇,突出了蝉的怨恨之声,表达出自己的愤懑不平之情,并由咏蝉而写到诗人自己的思归之情。 15.阅读下面两首宋诗,然后回答问题。(11分)

戏答陈季常①寄黄州山中连理松枝二首

黄庭坚

故人折松寄千里,想听万壑风泉音。 谁言五鬣苍烟面,犹作人间儿女心。

老松连枝亦偶然,红紫事。退独参天。 金沙滩头锁子骨,不妨随俗暂婵娟④。

【注】 ①陈季常:陈慥,字季常,少任侠,后折节读书,晚隐于黄州。②谁言:谁料。五鬣:五鬣松。苍烟面:形容松树苍劲的姿态。③红紫事:繁花盛开。④“金沙”二句:佛典载,锁骨菩萨为点化众人化为美女下凡,与众少年狎昵,死后葬于金沙滩头。后来发掘其墓,发现棺中骨头钩结如锁状,有僧言这是锁骨菩萨,

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众人方醒悟。婵娟:姿态美好,此谓美女。

(1)这两首诗内容虽有差别,结构却是一样的,请用简洁的语言概括其结构。(2分)

答:_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)诗人在前一首诗中为什么说五鬣“犹作人间儿女心”?这首诗表达了诗人怎样的人格追求?(5分)

答:_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ (3)第二首诗三、四句运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?(4分) 答:_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 (1)前两句描写友人所送之松,后两句抒发感慨。

(2)友人所送五鬣松松枝连理,如同人世间的恋人相依,所以说“犹作人间儿女心”。松枝生在万壑,听风泉之音,具有浩瀚的胸襟和气度,而又连理相依,不失柔情,表达了诗人对刚柔兼济境界的向往和对健全人格的追求。

(3)用典。诗人借锁骨菩萨的典故,表现了对人生的思考:既要有耿介独立的伟岸品质,又要兼顾人情,不脱离世俗生活。

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