4.总结：通过深入讨论，我学生自由总结自己的们发现了这么多的大树之发现 间的相同点和不同点，请选 定一棵你喜欢的大树，在课 外继续观察它，它会怎样变 化？把你的意外发现都记 录下来，同时把精彩的发现 张贴于科学学习栏目内。 （对总结的内容须得从学 生实际观察的基础上进行， 学生能发展到什么程度就 总结到什么程度，书上总结 内容仅作样本供参考。） 形状 板书设计 校园的树木 我观察的大树 树叶 树皮 请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样变化？把你作业设计 的意外发现都记录下来 教学反思
分 课 时 备 课
第 一 单元 教学内容 第 3 课时 课本8——9页 课题 大树和小草 1.大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水教 分、阳光和空气 学 2.用简图画出小草的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。 目 3.体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有爱护小草，不践标 踏不草的意识。 教学重点 教学难点 找大树和小草的相同点，体会陆生植物生命体的特征。 看懂维恩图的表达方式。 几种常见的小草，最好有三叶草（黄教具准备 花酢浆草）和狗尾草；树枝和它的果实、叶片。 教学过程 一、认识常见的小草 课型 新授 教师活动 1.师生交流：在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。我们认识这些小草学生活动 教师复备 吗？这些小草长在校园的 哪些地方？ 2.教师指导：对不知名的小 草怎么认识？提供认识的 方法及资料。 二、观察记录狗尾草 1．教师引导：在校园、田小组学生活动：观察狗野、路旁、果园中都能找到尾草，我们用简图把它狗尾草，为什么叫狗尾草？的样子画下来。上台描是呀，它的果实串毛茸茸述互相补充：这是我们的，很像狗尾巴。它是一年观察的狗尾草。（能把生杂草，各地都有分布。 狗尾草的主要特征根 茎叶果实大致画下来 即可。） 2．观察记录要求：运用前 面学过的观察顺序、观察方法、记录方法来观察记录一株狗尾草。 教学过程 教师活动 学生活动 教师复备
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